这篇关于“的人。从写人开始，训练学生写人的能力，该有”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
《一个——的人》第一次作文研讨实录
飞瀑 发表于 2007-9-29 10:59:00
人教版鲁飞瀑(512299010) 21:26:45即时研讨：初一初二作文题：一个--的人。从写人开始，练习学生写人的能力，该有怎样的详细要乞降操纵步骤？ 心碎了无痕(756102134) 21:29:05写人当然也离不开记事啦人教版鲁飞瀑(512299010) 21:32:03对，人和事是不能分离的 心碎了无痕(756102134) 21:33:08写人的作文还应以练习学生的人物描写为主芦苏(272424318) 21:33:22我觉得您那个作文一定要提醒学生扣住他在线上填的那个形容词不知道对初一初二小朋友是不是有点过高人教版鲁飞瀑(512299010) 21:34:20有可能，但是可乙｀写几归 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:34:32逐渐改变 芦苏(272424318) 21:34:44小朋友们估计一般都是这个套路先写外貌再举几个糊口中的事例然后结尾人教版鲁飞瀑(512299010) 21:35:00人物描写也是其中一个练习要点 芦苏(272424318) 21:35:21但是他们很可能扣不准自己选的那个形容词作文就平平没什么亮点闻心居作文网
个人乱侃嘿嘿人教版鲁飞瀑(512299010) 21:35:40今天写完了第一编，有一篇还不错，有些古龙的风格 斥责斥责 芦苏(272424318) 21:35:59挺强盛的小朋友嘛芦苏(272424318) 21:36:22总写一个作文会不会让学生生厌排斥人教版鲁飞瀑(512299010) 21:36:27恩 ，读书不少，有效果了 芦苏(272424318) 21:36:46您是不是给学生定了有课外的读书计划人教版鲁飞瀑(512299010) 21:36:52一般2遍 。个别三遍 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:36:57对 芦苏(272424318) 21:37:06学生不排斥您这种作文方法？人教版鲁飞瀑(512299010) 21:37:16很有爱好 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:37:32写的合格的可以望课外书了 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:37:50分歧格的继承努力 芦苏(272424318) 21:37:52那我也尝尝不外估计那些小孩会哭爹喊娘他们讨厌作文心碎了无痕(756102134) 21:38:04我现在教初一，正在练习学生入行片段描写，如人物的喜怒哀乐。本周作文课描写的片段是“忧愁”，当堂铺示当堂点评，学生特别感爱好。人教版鲁飞瀑(512299010) 21:39:04初一可以入行片断练习 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:40:46实在也是写人的一部门 透明的蓝(315438018) 21:41:17如今的作文，在技能方面没有详细的要求。我们只能根据学生的情况相机指导透明的蓝(315438018) 21:41:33如今的作文教授教养，在技能方面没有详细的要求。我们只能根据学生的情况相机指导人教版鲁飞瀑(512299010) 21:41:38通过一篇文章促入各个局部的写作，在通过局部的写作入步全篇的写作水平 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:42:28对 ，通过对一篇文章发现的题目入行练习 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:45:21可否将一篇写人的文章逐渐拆分：外貌肖像描写；有特色的动作描写；符合人物身份的对话描写；心理描写；神态描写等等？人教版鲁飞瀑(512299010) 21:46:00心碎了无痕(756102134) 21:38:04我现在教初一，正在练习学生入行片段描写，如人物的喜怒哀乐。本周作文课描写的片段是“忧愁”，当堂铺示当堂点评，学生特别感爱好。人呢？心碎了无痕(756102134) 21:46:08赞成，我一直就这么搞透明的蓝(315438018) 21:46:25在一次作文中练习这么多，可能效果不会很显著人教版鲁飞瀑(512299010) 21:46:45不是，逐渐的 多次练习 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:47:02心碎了无痕能详细谈谈吗？人教版鲁飞瀑(512299010) 21:47:14作文教授教养很困惑大家的 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:47:37今天好几个群又问作文怎样教 了 心碎了无痕(756102134) 21:49:11好比描写一个人忧愁，就可以通过这个人的神态、动作、语言、心理等来表现心碎了无痕(756102134) 21:49:49还可以借助景物的烘托心碎了无痕(756102134) 21:50:40说起来复杂，学生真正写起来就简朴多了心碎了无痕(756102134) 21:52:51实在教授教摄生写作文最好的办法仍是引导孩子们多望课外书。透明的蓝(315438018) 21:53:13作文教授教养好方法良多人教版鲁飞瀑(512299010) 21:53:27恩，忧愁 属于情绪描写，要通过一个任务外在的表现来表现的 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:54:23比较综合了 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:55:17很好，我预备了一个备课了 人教版鲁飞瀑(512299010) 21:56:00但是在操纵层面上，我们的老师还要多思索，多实践 透明的蓝(315438018) 21:56:16大家有没有想过通过制定评分尺度来引导学生入裁醋髂芰Γ咳私贪媛撤善(512299010) 21:56:31有道理 。人教版鲁飞瀑(512299010) 21:57:50但是综合一篇文章却有很多的因素无法定量分析？透明的蓝(315438018) 21:59:30一段时间的练习，只能确定有限的方面入行指导。人教版鲁飞瀑(512299010) 22:00:36就像一个美女的打造，总不能把零件都拆下来把。小晴(380002099) 22:00:59人造的不都拆吗人教版鲁飞瀑(512299010) 22:01:07关注全篇，细餐蛟烊绾危客该鞯睦(315438018) 22:01:08作文教授教养和美女一样吗？人教版鲁飞瀑(512299010) 22:02:34我说，假如脱离全篇的语境，局部再好也只是局部 ，所以局部练习不能脱离整体透明的蓝(315438018) 22:02:51同意人教版鲁飞瀑(512299010) 22:04:18所以从整体到局部，再从局部到整体，可以有效地入步作文水平？透明的蓝(315438018) 22:06:40嗯透明的蓝(315438018) 22:07:38写人作文的写作，恐怕需要个基本的写作程序人教版鲁飞瀑(512299010) 22:07:57您说说望？透明的蓝(315438018) 22:09:40我想了一下，仍是通用程序透明的蓝(315438018) 22:10:50第一步：我要写谁？他留给我比较深的印象是什么？我可以写他哪些事情？
透明的蓝(315438018) 22:13:53第二步：这些事，我怎么安排？哪一件我最熟，当作最重要的事来写。我是打算只围绕着一件事写呢，仍是把几件事综合起来写他这个人？人教版鲁飞瀑(512299010) 22:17:35蓝，您打完就可以睡觉了透明的蓝(315438018) 22:17:48第三步，大体理个内容安排。第四步：行文。行文的时候，投进一点。似乎他就在我面前，我望着事情的发铺。调动我把握的写作技巧，把我对他的印象都写出来，让读我文章的人产生和我一样的想法主意。透明的蓝(315438018) 22:18:54仍是些通套的做法人教版鲁飞瀑(512299010) 22:19:00我抄抄 照着上 斥责斥责 透明的蓝(315438018) 22:22:08像之前的您们讨论的方法，都可以和阅读教授教养、作文讲评结合起来入行。需要老师作出通盘问虑和安排。但是，目前来望，课时不够，去去难以全面展开。我的良多相关计划都由于课时题目夭折了。人教版鲁飞瀑(512299010) 22:22:25好，今晚的研讨暂告一段落，谢谢心碎了无痕和透明的蓝老师，我们这个话题将会继
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