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写人记事作文的指导和评改案例

发布:2012-12-15  来源:
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这篇关于“写人记事作文的指导和评改案例”的作文,是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理,可供大家参考,希望大家喜欢!

第 一 教 时

  一、导入:“课前五分钟,日积月累,水到渠成”作文网 初中

  1、一位作家曾经对本身的作品“披览十载,增删五次”。叨教这位作家是谁?这部作品又叫什么?

  2、“鸟宿池边树,僧敲月下门”这四处赞颂的诗句留下了一个文坛韵事,你能说出有关的两小我私人物吗?

  3、有这么一则故事:有一个田主,家里开了一个酿酒的作坊,还喂了很多猪。要过年了,就请了一位秀才替他写几个字,好为来年讨个祥瑞。秀才便写了如下一些字:“肥猪大如山老鼠头头死

  酿酒缸缸好造醋坛坛酸”因为其时没有标点,财主看后暴跳如雷。秀才马上表明,并读了一遍,财主顿时转怒为喜,摆宴席请秀才喝酒。叨教:财主暴跳如雷是什么缘故起因?秀才为什么让财主转悲为喜?

  谜底:*“披览十载,增删五次”

  曹雪芹------《红楼梦》

  *“鸟宿池边树,僧敲月下门”

  ------贾岛、韩愈

  * 肥猪大如山老鼠,头头死 酿酒缸缸好造醋,坛坛酸

  得出启迪:

  文章不厌百回改 细枝小节也要害 千锤百炼出佳作 全力当从今天始

  二.作文评改要求:

  一、读第一遍,要求查找:用词造句上的不敷,划出来,纠正。

  二、读第二遍,要求评点: 立意、选材、布局情势、写作伎俩等方面有哪些利益与不敷。

  三、读第三遍,要求润色:细节形貌、布局情势上值得推敲之处,修改。

  三、例文导入:

  亲 情 : 是一坛陈大哥酒,甜蜜醇香; 是一幅传世名画,精细隽永;

  是一首经典老歌,轻柔温婉; 是一方宝贵丝绸,精致平滑。

  发放例文,按要求读三遍,实时评点。

  第二教时

  一、校阅第一遍的评改。

  二、校阅第二遍的评改。

  我是一只小小的碗

  我是一只小小的碗,我承载着亲人给我的点滴关爱,我在影象里搜刮,每一滴的美酒玉液,何时淌入了我的心窝,那么甜美。

  “点滴”、“美酒玉液”这类选词很是精细。“点滴”不只有形可见,并且紧扣“小小”两字。“美酒玉液”这一比喻词形象活跃地写出这种关爱无比贵重、万分甜美。

  很小的时辰,我有一个坏短处:尿床,三天两端的尿床。当时我请托在外婆家,这下受累的就是我的外婆了,第一天才洗的床单,第二天就被我尿湿了,日复一日。我知道外婆累了老了,由于她好像没有实力打我了,高高地扬起手,却轻轻地“打”在我的身上,但她好像还很结实,由于我看到她在池塘边洗尿湿的床单时实力仿佛很大,而她三天两端的去,却没有说累,说苦。

  此处的细节计划可取,痛惜不足到位。那种无怨无悔、任劳任怨没精采的刻画出。

  (魏巍《我的先生》里:她高高地举起教鞭,却轻轻地落在石板上。我笑了,她也笑了,我用儿童圆滑的眼光发明她爱我们。)

  这就是外婆这把茶壶向我倾倒的叫做“爱”的茶,有一点儿苦,却仿佛也加了糖。

  把外婆的爱比作“茶”,形象!

  我的弟弟,一个灵活生动的男孩,只要我一回抵家,弟弟总会迎上来,笑笑,然后就拉着我到房间里一会儿看动画片……过了一会儿,一股香味冲进了鼻子里,这是弟弟给我的肯德基,于是我和他一路直到没落得一干二净,这是回家后弟弟对我的慰劳。

  最必要补足的是弟弟的灵活生动之态。 补一笔“我”的欣喜。

  这就是弟弟,他是糖,会放进我碗里,让茶变得甜美,粘稠。

  把弟弟的爱比作糖,可以!

  怙恃给我的爱举不胜举。但让我发明他们给以我爱时,已经很晚。是那一次,我和爸爸去医院,是做胃镜去的,当那根黑黑的管子插入我的口中时,当时爸爸就在门口,我看到了这样一幕,此刻他还能在不经意间拔动我的心弦――一滴小小的泪珠,是爸爸看着我做胃镜时淌下的,小小的泪珠大概过不了一天就蒸发了,但它却不会在我的心中蒸发。

  这是妙句,有窥斑见豹之妙。 其实属于“半两拨千斤”之笔。

  怙恃的爱是一块冰,放进去时冰冷冰冷的,融化了,才发明爱已经满溢。

  把怙恃的爱比作了“冰”,应该在上文中较量充实地铺垫“道是无情却有情”的严爱。

  我是一只小小的碗,统统的方圆,城市在小碗中添加,那是爱,我的生命就在感觉爱与给以爱中逐步消磨,但我知道我的生平都将是幸福的。

  最后一句流于一样平常化,必需议中有情,给全文大度作结。参考:

  “我是一只小小的碗,就这样接管着来自外婆、来自弟弟、来自怙恃的爱的甘霖。方圆被爱困绕,我的脸上时时洋溢着快乐的微笑,幸福无比。”

  三、评论第三层面的修改:

  A明晰细节形貌:细画人物,使笔下人物形神皆备,活龙活现。

  要做到这一点,起主要从人物的特性出发,用精确、活跃、形象的说话,有重点地对人物的音容笑貌、举手投足以至心田勾当举办详细过细的描画,使原先笼统、欠具体的句子改得富有示意力。

  例1:她从来不吵架我们。仅仅有一次,她的教鞭仿佛要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的圆滑的目光察觉,她爱我们,并没有居心要打的意思。孩子们是何等擅长调查这一点啊。

  ――魏巍《我的先生》

  例2、我望见他戴着黑布小帽,穿戴黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,逐步探身下去,尚不浩劫。然则他穿过铁道,要爬上何处月台,就不轻易了。他用两手攀着上面,两脚再往上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出全力的样子,这时我望见他的背影,我

  的泪很快地流下来了。我赶忙拭干了泪。怕他望见,也怕别人望见。我再向外看时,他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,本身逐步趴下,再抱起橘子走。到何处时,我赶忙去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的土壤,内心很轻松似的。――朱自清《背影》

  B、明晰情势的创新:

  例1、 ---外婆的茶 2、 ---外婆的爱是茶


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