这篇关于“初中生作文写事20讲”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
第18讲：细节促生动
细节描写，指选取具有典型意义的细小的事物和动作，着意描绘。它是写事记叙文乃至文学作品常用的描写方法。成功的细节描写能够增强文章和作品的生动性和真实感，有助于开展故事情节和表达主题思想。作文网 初中
细节描写对所写细节要精选，衡量它所具有的典型意义，并考虑置之于篇中是否自然、协调，能不能和全部内容有机地结合。细节不应是可有可无的游离于内容之外的附加品，而应该围绕主题展开，为表达主题服务。初中作文网
《最后一课》的许多细节描写是十分耐人寻味的。就拿屋顶上鸽子咕咕低叫这一细节来说，它使小弗郎士提出一个幽默的问题：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”旋即文笔骤收，戛然而止。答案，就留给读者去思索、补充。又如韩麦尔的那顶“绣边的小黑丝帽”，郝叟老头的那本“初级读本”，那副横放在书上面的大眼镜，均给人留下深刻印象。前后两次出现的普鲁士军队的操练和军号声，教室里飞进的几个金龟子，黑板上书写的“法兰西万岁”几个大字，这些细节看似信手拈来，却并非可有可无，它们起着烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。每一细节都蕴含深意，发人深思。
茨威格在《伟大的悲剧》中也特别关注令人难忘的细节。比如，历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！再如，负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！又如，不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。而最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。这样的情节，相信会感动所有的人！
《范进中举》最精彩的莫过于篇末对胡屠户接受范进赠银的描写。胡屠户一边“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”，一边假意推辞道：“你且收着”。并不等范进说完，“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”，“千恩万谢”之后，“低着头，笑迷迷地去了。”用“攥”“舒”“缩”“揣”四字，使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态跃然纸上。细节的真实生动，极大地增强了讽刺艺术的魅力。
细节是文章鲜活的花朵。没有细节就不可能有艺术作品，题材再怎么有意义，主题无论多正确，如果细节不具有特征的真实，人物就不真，就无法给人以强烈的艺术感受。
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