这篇关于“写人记事作文指导策略作文200字300字400字500字6”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
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治理员
发表于 2011-10-31 13:30 | 只望该作者
第 一 讲 细微之处显神韵
——写出人物的个性
“人们是形形色色的，没有整个是黑的，也没有整个是白的。好的坏的在他们身上搅在一起了——这是必需知道和记住的。” ——高尔基
一、练习目标
用细节表现人物的个性
二、写作指导
写人记叙文的根本任务就是塑造个性光鲜，栩栩如生的人物典型。
1、什么是人物的个性特征?
个性特征，是指一个人在思惟、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。因为人们的糊口经历和所处的社会环境不同，因而个性的差异是普遍存在的，即使是统一种思惟品质，在表现形式上也总有这样那样的区别，不会完全相同。因此，我们在作文中描写人物的时候，应该着重表现人物的这种个性特征，这样才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖，才会感染读者。我国古代小说《儒林外史》刻画吝啬鬼严监生临死前的一个细节非常典型：
严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不归头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里鸣了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一入一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在面前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走往挑掉一茎。世人望严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
这里，作者通过写严监生临死前由于灯盏里燃着两根灯草，怕多费了一点灯油，只把两个指头伸着，硬是不肯断气，一房子的人都在那里预测捉摸，幸好他的老伴赵氏弄明白他的心思，上前往挑掉一根灯草，他才断气。很显然，作者恰是要通过这一典型细节，来着意刻画严监生吝啬小气的个性特征。在文学作品中，这种通过人物的心理或肖像或动作或语言等描写来刻画人物性格特征的例子可以说不乏其人。
2、怎样才能写出人物的个性?
通过细节表现人物个性
作文必需正视细节，假如不善于捕获糊口中的细节并公道利用的话，那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感，无法很好地表达自己，更谈不上往打动别人。拿一把放大镜，定格住人物在特定情境下的瞬间表现，人物便会因此而生动立体。如前面所举的严监生因两根灯芯不肯闭眼的例子。
什么是细节描写
细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的详细描绘，或是对事物发铺中某一细微事实（事态）的形象描写。细节描写可以分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。如巴尔扎克刻画守财奴葛朗台临死之前的一个动作细节，当法器泛起的时候，文中写道，他“好像已经死往几小时的眼睛当即复活了”，——由于法器是金镀的、银镶的。神甫让他亲吻十字架上的基督圣像，他却想把镀金的十字架抓在手里，占为己有。他竟然至死都有这么强烈的贪婪欲瞅。也正由于贪婪送了他的命。可见他为财而活，为财而死，真是个地隧道道的“守财奴”。而这个细节就有力的刻画出他这一性格特征。
如何通过生动的细节描写来表现人物的个性
首先得选择好细节。细节叙写要力求生动、细致、传神。细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、衣饰、行身立事的方法等方面来表现。有一篇《刺秦》的高考优秀作文，改写荆轲刺秦王的故事，文中安排了一个荆轲刺秦之前深夜到秦宫考察地形的重要细节：
“卧定荆轲）打通了秦王的宠臣，秦王要在三天后召见卧冬我在这个夜晚对皇宫作最后的探查。我走入嬴政的书房，竹简堆满了桌子，桌上摊开着一束竹简，墨迹还未全干，我借手中的火读了那文字，却是秦王新写的文书，我并未想到，这竹简会改变我的步履。”
这个细节从一个侧面有力地刻画了秦王为了天下苍生免遭战役之苦而夙兴夜寐辛勤工作的感人形象。同时也为情节的逆转作了极其重要的展垫。可谓收一石三鸟之效。
契诃夫的《变色龙》中有一个出色的细节描写，这就是主人公奥楚蔑洛夫身上穿的新的军大衣穿、脱、穿的描写。这个细节不影响故事情节的发铺，但在刻画人物上很起作用。主人公一出场穿的就是新的军大衣，暗示出这个警官是刚爬上往的；跟着狗主人的不同而一再更换对狗的称呼、对狗的褒贬时，这件军大衣起作用。警官听首饰匠赫留金告狗咬人的状后要重办“罪犯”，但一听说是将军家的狗时，当即立场大变，说：“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么暖，望样子多半要下雨了……”于是，掉转话头，指责赫留金。人群议论狗，说不是将军家的狗，警官又大发议论，要好好教训“罪犯”，又听说“没错儿，将军家的”结论时，大衣又施铺作用了——“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……似乎起风了，挺寒……你把这条狗带到将军家里往，问问清晰。就说这狗是我找着，派人送上的。”脱了大衣又穿了起来。最后真相大白，狗的主人是将军哥哥家的。于是，警官吓唬赫留金，“我迟早要收拾你”，并裹紧大衣，穿过广场径自走了。这个细节贯穿全文，多方面刻画了人物的思惟性格。
出场时穿的新大衣，显示警官耀武扬威的气势；变化无常的过程，军大衣一会儿脱，一会儿穿，为自我解嘲作蹊径，生动地反映出警官对权势显赫的将军的恐惊，趋炎附势，媚上压下的性格。
《林教头风雪山神庙》有一个细节特外传神，小说中多处描写林教头身背一根花枪，花枪上挑着个酒葫芦，这两样道具很好地暗示着人物的性格特征，花枪是他与黑暗社会现实抗争的武器，而酒葫芦又是他用来麻醉自己得过且过甚至唾面自干的一种出生避世立场。一直到最后，林冲在忍无可忍的情况下杀了仇人，小说写道：“将三个人头发结做一处，提进庙里来，都摆在山神庙前供桌上，将葫芦里的酒都吃绝了，被与葫芦都丢了不要，提了抢，便出庙门投东往。”这个细节具有很强的暗示性，它表明林冲至此终于抛却对官府的幻想，彻底走上反叛的道路。
同学们特别要留意这些望起来似乎不影响叙事的细节，恰是这些细节使得文章生动天然并且有深度，内容也会很充实。而同学们写叙事记人的文章最大缺点就是轻易把文章写得流水账一样：
“今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快往上学，溘然‘砰’的一声——胎爆了，只好往补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今无邪倒霉！”，根本没有什么细节，甚至连最基本的详乱＜没有。写人物忌浮泛地叙说，否则，写出来的人必然是苍白的，干瘪的。描写人物须“当如镜中取影，美丑好丑令观者自知”，要让人物自己说话，自己步履，“个个活跳”，而不是作者下评语，加论断。
通过细节描写表现人物个性的主要题目是细节选择不当，不能表现人物个性的本质方面；细节描写不生动传神，甚至给人虚假的感觉。
（1）运用语言、外貌、动作等细节勾画人物形象。
描写人物的语言和步履，应留意以下题目：
第一，“言行如其人”，要留意语言和步履描写必需切合人物身份，符合人物的闯庠痫与地位。
第二，“言行合其性”，要留意语言、步履描写必需符合人物的性格，要捉住有代表性的言行入行描写。
第三“言行相联系关系”，要留意言行去去是相联系关系的，描写人物的语言和步履，要协调一致，共同体现人物的性格特征。
如我们课文中学到的《鸿门宴》其中刻画樊哙的一段：
张良见情况紧急，到军门见樊哙，樊哙说：“本日之事何如？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”樊哙说：“这情况太急迫了，臣哀求入往，与之同命。”樊哙立刻带剑拥盾闯进军门。交戟之卫士不让他入往，樊哙侧其盾撞过往，卫士仆地，樊哙于是闯了入往，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦绝裂。项王握着剑说：“客卿是干什么的？”张良说：“他是沛公的卫士樊哙。”项王说：“是个壮士！犒赏他一杯酒。”于是端给他一大杯酒。樊哙拜谢，站起身一饮而绝。项王说：“再犒赏他一只猪腿。”于是给了他一条生猪腿。樊哙把盾反过来放在地上，把生猪腿放到盾上，拔出剑切而啖之。项王说：“壮士，能再来一杯吗？”樊哙说：“臣死且不避，一杯酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如不恐胜，天下皆叛之。怀王与诸将定下盟约：‘先破秦进咸阳者王之。’现在沛公先破秦进咸阳，毫毛不敢有所近，封锁宫试冬还军霸上，以待大王来。派遣大将拒守关口，防御其他强盗出进和非常情况。劳苦而功高如斯，未有封侯之赏，而听奸细胡说，欲诛有功之人，这样做是在重蹈亡秦的覆辙，窃为大王不取也。”项王哑口无言，只得说：“请壮士坐！”
这一段文字写樊哙，写得绘声绘色，栩栩如生。作者通过对樊哙的语言，外貌，动作等方面的正确生动描写，刻画出一位勇猛豪爽的武将形象。你望他为了入往捍卫刘邦，竟然将阻拦他进内的几个卫士撞翻在地，面对项羽，了无惧色，说饮酒就饮酒，说吃猪腿就吃猪腿，全不推辞。而且借题施铺，褒刘贬项，一番话，直数落得项羽哑口无言。司马迁笔下的樊哙毫不只是一介武夫，这里充分显示了樊哙勇敢中更有智谋的特点。
写好肖像，以形传神。写肖像，一定要学会刻画眼睛。“眼睛是心灵的窗户”，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，掌握人物的性格特征。鲁迅先生就说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备。怎样才能画好人物的眼睛呢？
一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。
鲁迅的《祝福》多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，借以表现祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。
脸色 脸颊 眼睛 衣着饰物
第一次 青黄 红白 顺着眼 白头绳乌裙兰夹袄
第二次 青黄 消失了血色 顺着眼，有泪痕，无精神同上
第三次 黄中带黑 消失了悲哀神色 眸子间或一轮 破竹篮空碗开裂竹竿
二是要让人物的眼睛反映出人物的闯庠痫、个性和不同的情绪。
孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“，而白叟的眼睛则应当留下糊口刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈详，或睿智深邃。刚烈自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是藏藏闪闪游离不定。
眼睛可写满渴想写满期待，但愿工程的代表宣传画——魏明娟的大眼睛；眼睛可写满高兴写满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也可写满尽瞅，吸毒者无神的眼睛；写满忧郁感伤，刚烈自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是藏藏闪闪游离不定。
总之，只有写出人物的光鲜的个性特征，才能给读者留下深刻印象。试想，有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？再好比有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的谜底来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！
这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？枢纽就在于前者只简朴吓萘巳宋锏耐饷玻没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。
很多同学以为要写出人物特征，最简朴的方法便是从人物的肖像描写进手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。这样想不可谓不智慧，也不失为记叙人物、表现人物特点的一条终南捷径。方法人人能想到，但要真正做到却很不轻易。像上面这种“不----不-----”的公式不能写出人物的个性；“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类的大众化脸谱同样也写不出人物的个性。由于人是立体生动的，不是呆板的模特，他有思惟，有特定的品质，有异于他人的行为和习惯，“形”与“神”应该是和谐同一的，在形象描写中能体现出人物的神采，在对人物精神的阐述中能使人物的音容笑貌更加详细,在“形”与“神”的互现中，人物的个性也就凸现出来了。八戒丑陋的形状下带着他的憨态，憨态的骨子里刻着“馋”、“懒”，也刻着“情”、“义”，恐怕这就是他立体生动的原因。
这样望来，要真正掌握人物的整体风采，光写外貌是不行的，还需要从多方面、多角度往表现人物。
我们仍是以猪八戒为例。固然孙大圣的勇猛和机智夺走了读者很多的视线，但这不妨碍我们喜爱猪八戒。当然，他并不美，与孙悟空的小巧机灵一比，他愈发显得笨拙；他的武艺不错，但在金箍棒的威力下，他毫不敢逞强（高老庄的一场厮杀除外）；他的心眼好像也不能说很好，在沙和尚的诚实忠厚眼前，他的懒惰与自私是躲也躲不住的。但就是这么一个缺点多多的人，他给我们带来了很多人间的烟火味，一种属于常人的个性特征。他的这些特点不是三言两语所能说清的，作者就用多个事例来详细地描绘给我们望。因此，我们才望到了这样一个猪八戒：在高老庄，变身为壮汉的他食镣笕缗＃一人可抵好几个庄稼汉，你能说他不是一个勤劳的好农夫吗？奉师命往寻找食品，他美滋滋地吃了一顿大西瓜，然后懒洋洋地睡了一个好觉，这样一个八戒，怎能逃脱“馋”和“懒”的评语！孙猴子被赶归了老荚冬八戒不也是依依不舍？巨匠兄不在的日子里，师傅有难，他不也是奋不顾身与妖魔斗得天昏地暗？这样一个八戒，不也是有情有义？当然，我们也忘不了他在三位菩萨变化而成的美女眼前，丑态百出，这不又是一个活脱脱的好色之徒？--------就是通过众多的事例，从多个方面，写出了一个世俗的、有着人间男子的大多数优缺点的八戒。
（2）写好环境细节，以景写人。
由于人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。大家可以望望，鲁迅在小说《药》中的环境描写：
这一年的清明，分外严冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。轻风起来，吹动他短发，确乎比往年白多了。
这一个片段所写的的环境，清明时节，分外严冷，显得异常悲凉。这一气氛与人物的步履、外貌契合，写出了人物内心的悲苦。我们写人物的时候，也要留意运用环境，可以用环境与人物的步履肖像互相烘托，好比写一个暖闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑容；同样，也可以用环境与人物的步履肖像入行对比烘托，同样是写一个暖闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。
（3）正面描写与侧面描写相结合
写人物可以直接写他的言行举止，有时直接写人物言行举止表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。清朝人刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。
请望法国作家小仲马在《茶花女》中，对玛格丽特锦绣的外貌入行的侧面描写：
……当她泛起的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对着她瞅，她仅仅一露面就使观众这样骚动。
这是用间接方法描写人物外貌极其成功的例子。作者意在描写玛格丽特长得很美，但是没有正面写一句她长得如何如何锦绣，而是通过她一露面，观众就“一个个脑袋此起彼伏”和演员们“也对着她瞅”这些细节描写，就深刻而且生动地将她不同凡响的美貌表现出来了。这样写可以给读者留下想象的余地，引起读者丰硕的联想。
汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷的美貌，诗中这样描绘：
“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来回相怨怒，但坐观罗敷。”
描写行者、少年蹬思到罗敷的神态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。
实在成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是侧面描写这个方法。
3、如何根据人物个性精选素材？
写人必需从详细的事情之中写人，写事也必需通过人的流动来写事。人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。刻画人物去去需要选取两三件事来表现人物性格特征，选材时，就要选用几件事或者表现一个人某一方面的个性特点和本质，或者从不同侧面来表现人物的几个方面的个性品质和特点。
下面我们来望一篇2003年湖北一考生写的高考满分作文：
月是路的痕
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石展成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲斥责，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的回来？
父亲兴趣吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条送一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗拙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻斥责斥责地笑。天天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲经常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出生避世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，望着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。（小时候，父亲带我到河边的草地上放牛）
跟着闯庠痫的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找卧冬还从窗外傻傻地盯着我望，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的膏火也没能赚归。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几归后，父亲不再打着赤脚往学校望卧冬不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默沉静，而打破沉默沉静的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我望来，这又成了不务正业的标志＃ㄉ涎Ф潦楹螅父亲背个草篓到学校找卧冬还从窗外傻傻地盯着我望）
我到外埠上学往了。离往的前一天晚上，我走上那条认识的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未归过一次家。母亲在电话里告诉卧冬终极，我应母亲的哀求归到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无绝的思绪在小路上行走时，碰到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，牢牢抱住了父亲。我哀求父亲给我吹笛，父亲允许了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的归忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱卧冬爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如斯强烈的共识。（到外埠上学后，父亲想念卧冬“我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知往河边吹笛子。）
路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！
考生为了表现深沉而真挚的父爱，可以说精心选取了三件不同时间不同地点不同性质的事情。铺示了我读懂父爱的心路历程。——小时候，父亲带我到河边的草地上放牛；上学读书后，父亲背个草篓到学校找卧冬还从窗外傻傻地盯着我望；到外埠上学后，父亲想念卧冬“我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知往河边吹笛子。”从而刻画出“父亲”的质朴、憨厚、哑忍、痴心的性格特征，蕴含着浸渍乡村风味的浓浓亲情，不乏感人的气力。
通过二三事表现人物要留意的主要题目是必需通过出色的片段来表现，而不要将二三事叙述得完整详细，使行文冗长清淡。要从不同的角度来选择二三事。假如表现的角度一致，事实上成了材料的堆砌。选材时要掌握好二三事之间的外在和内在逻辑联系，使文章眉目清楚，形成一个有机的整体。
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