这篇关于“500字记叙文：我拥有，我快乐”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
本班趣事多多，听俺逐一道来。
迟到的小A
同学们刚忙着交上了地舆功课，晨读的铃声便响了。这时，地舆老师登上了讲台，布置完背诵功课，就绕着教室巡视。溘然，教室门开了一下，迟到的小A闪了入来，他低着头，冒冒失失、慌慌张张地想溜到座位上往。没想到，刚走几步，就差点儿跟地舆老师撞了个满怀。小Ａ停住了，在一些同学的笑声中，忙向老师解释：“老师，我的自行车……”地舆老师笑眯眯地接话：“我知道，我知道，一定是你的自行车在半路又出了故障。你的自行车可真对不起你，常常让你作难。”作文
小A顿时“红光满面”，耷拉下脑袋，扭着半个身子立在那儿。“要接受教训，下不为例。”地舆老师口吻里多了几分严厉，“快归往吧！”作文网
小A松了一口吻，偷偷向同学们扮了个鬼脸，匆匆就座。老师又走过来，提示小A：“快交你的地舆功课吧。”“好。”小A忙打开书包，找了一通，而后茫然抬头解释，“老师，我……我把地舆功课忘在家里了。下战书，我一定拿来。”地舆老师悠悠然评点道：“小A的地舆功课和自行车是一样的角色，太不给主人争气了。”同学们哄堂大笑。小A一摸后脑勺，自言自语发誓：“非争口吻不可！地舆课上再归答题目，本人一定要出出彩儿！”
这里歌声飞扬
课间，难得轻松的课间，本班歌手们一铺歌喉，各显身手。
自称“腾格尔第二”的小明来了一段《我的天堂》。他攥起右手当发话器，立在讲台上眯着眼睛，摇头晃脑，长吼短鸣，同学们都捂起耳朵大嚷：“刺耳，刺耳！下台，下台！”小明倒很大度，一抱拳：“谢谢大荚冬请把我的歌，带归你的荚冬请把你的微笑留下。请大家耐着性子再继承赏识我的歌声。当然，我比腾格尔也强不了多少，凑合着听吧。谁把我这个歌声录了磁带往卖钱，我就告他侵权！”而后继承大唱。
小丁只好扯着嗓子劝阻：“求求你别唱了，我享受不了，调都跟到操场上往了。”于是，又引起一阵哄笑。
这时，小A、小B、小C、小D的乖乖虎组合唱起了《阿里郎》。别说，还真有点味道，颇得我们女同胞的好评。小H又唱了段《盛夏的果实》，唱着大家“泪流满面”。你方唱罢，我方登场。“高级模仿秀”小E又模仿解小东高唱曲，直唱得几位男同胞要翩翩起舞。之后，小M又来了一曲《同桌的你》。唱着唱着，忽望到班主任闯了入来，忙戛然敛声。同学们笑了一通，又要在上课铃声之后，聆听恩师耳提面命了。
你还想听我们班其他的新闻故事呀，只能等下归分解了。
【满分理由】
文章截取课间几个片段，让一群满富朝气的同学们一个个登场亮相，节目一个接着一个，让人目不暇接。他们在用自己的青春和快乐感染着每一个人，包括我们读者。这样一个快乐的集体，谁说自己能不快乐呢？文章运用蒙太奇手法，板块组合，结构清楚，画面富有立体感，幽默风趣地表现了主题。
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