初三作文辅导3记叙的中心

这篇关于“初三作文辅导3记叙的中心”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！

这里所说的中心，就是记叙文的中心头脑，也有人称为主题或主旨。写文章时建立中心头脑的进程就叫做“立意”。记叙文的中心头脑，是指通过记人、叙事、写景、状物所示意出来的对糊口的首要观点，或同意、或阻挡、或赞美、或品评。在一篇记叙文中，建立中心头脑是很重要的。清朝作家姚鼎说过：“诗文美者，命意必善。”中心头脑是文章的魂灵，中心头脑建立得好，写出文章才气有神。中小学生作文网

记叙文的中心头脑必需做到光鲜和齐集。光鲜，指文章的驳倒必需明晰，不能含暗昧糊；齐集，指要将全部的原料有机地组织起来，示意一此中心头脑。

我们在初中第一册中学过萧乾老师的《枣核》一文。这篇随笔写了一位外洋的旧时同砚寄托作者从老家带几颗生枣核的故事。文中写了这位同砚住宅中的各种风景：垂柳、睡莲、假山石、凉亭、白塔，以及他对老家枣树的吊唁、托带枣核的用意。这统统都是为了示意一此中心，即外洋华人的思乡之情。文章很短，却很是悦耳。

杨朔的《荔枝蜜》写了作者对蜜蜂的头脑感情上的变革：从小时辰见到蜜蜂的“疙疙瘩瘩，总不怎么惬意”；到喝了荔枝蜜后“动了情，想去看看一贯不大喜好的蜜蜂”；再到听老梁先容蜜蜂的习性后对蜜蜂的惊叹；直到文末“梦见本身酿成一只小蜜蜂”。这一系列的描写和渲染，都是为了突出一此中心——歌咏蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的对象”的高贵品格，并通过这一歌咏，赞美了像蜜蜂一样冷静无闻做奉献的劳动者。

从以上的例子我们可以看出，文章的色泽起首在于要有发光的头脑。一篇悦耳的记叙文在头脑看法上总要有过人之处，也就是“立意”要立得好。有的同窗写作文时，每每没有当真思量中心头脑就忙于动笔，功效写出的文章即使有千言万语，却缺乏明晰的中心，这是文章失败的首要缘故起因。

一篇好的记叙文的中心头脑除了要光鲜、齐集之外，还要做到新奇深刻。文章，出格是考生的作文，最忌如出一辙。这样的作文，轻易使阅卷的人感想乏味，乃至于厌倦，是不会获得太高的分数的。反之，假如在“一致千篇”之中突现出一篇立意新奇深刻的文章，其他方面纵然是上等程度，也会获得精良的后果的。

譬喻有一年的高考作文，要求考生对圆睁开遐想。许多人写到太阳、地球，这就不足新奇；有的人遐想到“风雨中的小红伞”，又由此写出“圆圆的火红的身躯在雨中固执前行……”，赞美不畏坚苦、固执格斗的精力，这就较量新奇深刻；尚有人遐想到水上的石拱桥，就越发新奇了。

请你想一想，假如你是一名阅卷人的话，在其余前提都靠近的环境下，你会给立意新奇深刻的作文高分照旧低分呢？

{ 例文 {

春天的色彩

湖北武汉市四十三中 陈 萍

春天的颜色真是花团锦簇，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪墨客爱吟咏春天，画家爱描画春天，由于春天是天下统统美的融合，统统色彩的总会。我很稀疏，这花团锦簇的色彩为什么会不谋而合地选择春天来到大地？

春天的雨是绵延的、柔和的，它润泽着大地，抚摸着大地，小声地呼喊着大地，在人们不知不觉的时辰，他们竟暗暗地汇成了小河，积成了深潭。啊，原本是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨老是结伴而来的。初春的，带点儿冷气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“东风又绿江南岸。”说的何等好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花展开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面临这蓝的、红的、黄的……气魄磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感激春天的色彩给我们带来向上的力气和信念。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人目眩凌乱？啊，那是孩子们放的鹞子。在蓝天白云映照下，千姿百态的鹞子洒脱自如地飘舞着，飞升着，何等使民气旷神怡的情况啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在全力地妆扮着春天，增加着春天的色彩吗？

可是，假如你俯下身子去细心审阅，你会发此刻好看的色彩中，尚有零散的枯黄，那是残冬留下的陈迹。你大概会感叹：“真是美中不敷啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、低头丧气的小草，谁还会有好意境？然则，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新颖的发明，嘿！内里却是绿的！原本外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于大白了春天的色彩为什么这样富厚：是春女人手中的彩笔勤劳地摆荡着；是稚气的孩子们灵活地妆扮着；是被人们忽视的小草冷静地孕育着。随便地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩孝顺了什么？

[评析] 本文调查过细，取材富厚、活跃。文章以形貌春天的色彩开头，又在开头设问：“这花团锦簇的色彩为什么会不谋而合地选择春天来到大地？”以答复这个题目为线索，对春天做更深一步的形貌，构想新奇，引人入胜。

作者在形貌春天的色彩的同时，还留意中心头脑的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新奇、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你为春天的色彩孝顺了什么”这样的题目，给读者以“欲穷千里目，更上一层楼”的思索余地。

v 写作实习 v

1、字典对“意”字是奈何表明的？“立意”的“意”属于哪一种表明？

2、下面一道作文标题可以从那些方面立意（至少罗列两个）？

《父亲的表情》(或《母亲的表情》)

3、读下面一段文章。这段文章可以或许示意什么中心头脑（至少罗列两个）？建立什么中心头脑能使文章立意更深刻、更新奇？

暑假里，我和爸爸、妹妹一路游了长城。我和妹妹爬到长城最高处时，发明几位外宾正在比比画画地高声说着什么。颠末导游同道的表明，我才知道这几位外宾只顾浏览长城的雄伟情况，功效将摄影机遗失了。我想，他们千里迢迢来到中国，机遇可贵，不能拍照留念，其实遗憾，难怪他们那样着急年呢。这时有位阿姨领着一个小男孩也来到这最高处，一面走一面举着一架摄影机在招领。当导游同道问清环境，将摄影机交到外宾手中时，几位外宾对这位阿姨很是感激，对她的动作惊叹不已。

（责任编辑：admin）