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叙事作文标题题目
初一作文：走入山村高中生作文网
7月22日早晨，伴着凉爽的细雨，我们初三16班一行50余人在老师的带领下，历时4个小时来到平山县营里中学，入行为期两天的"手拉手"社会实践流动。
平山县营里中学是我校继元氏县苏阳中学、保定涞源二中、新疆乌什二中、石家庄55中之后的第五所“手拉手”学校。当我们走下客车，趟着雨水，裁欣吹鸣Ｃ趴谑保营里中学的同学们正悄悄的鹄立在雨中期盼着我们的到来。他们夹道向我们表示欢迎，那一张张挂着雨水的面孔，一身身被雨水淋透的衣服，同我们多彩的雨衣形成了光鲜的对比。
简朴的迎接典礼之后，我们和营里中学的同学们“赠书交友”，逐一结成了“对子”。四目相对，望到的是一双双渴想知识、渴想见到外边世界的眼睛;双手紧握，握到的是山里人的暖情与淳朴……
接下来的互动流动中，我们撩：献鳎在破旧的村戏台组织了一场汇演。我班多才多艺的同学，献上了动情朗诵，演奏了经典名曲。自编自演，演绎了出色的小品;自弹自唱，唱出了新一代网络文化。而营里中学的同龄人，却只能以嘶哑的歌声和简朴的舞步，表达他们羞怯而质朴的情感。
随后，我们归到教室。两个学校各安排一位优秀英语老师，给大家上示范课。在简陋的教室中，我们和自己的伙伴坐在一起。我惊疑地发现，营里中学的每一个同学竟都那么好学，他们仔细听着老师每一句话，恨不得把老师讲的每个字都刻在心里。然而，当他们大多数人归答不出老师的题目，红着脸说“不会”时，我才真正意识到了山村学生知识的贫乏和观念的闭塞——我的心为之震颤!他们没有多彩的课内外流动：没有合唱节，没有文化科技节，没有优秀干部夏令营;他们没有良好的教授教养举措措施：没有多媒体设备、塑胶操场，甚至没有平整的课桌和完整的窗玻璃……望到这些，一种莫名的担心油然而生：要知道，2006年的中考，我们将和他们站在统一起跑线上，我们将一起面对现今社会的高要求、高竞争!想想我们，拥有如斯优胜的学习前提和糊口环境，自己却还有很多的不满，对父母还有没完没了的要求，真是身在福中不知福啊!想想营里中学同学们，如斯恶劣的环境涓滴未磨灭其耐劳求学的精神，确是值得我们好好学习。唉，我真的是惭愧，惭愧……
晚上，我们徒步翻过几里的山路，和刚结识的朋友来到他们家中。客厅中一个陈旧的立柜、一台21微暇黑白电视、一张小方桌、几把椅子，加上两个小屋里各一张硬板床，便是的全部家当。在这简陋的房屋中，我们一起爬上爬下的玩，一起海阔天空的聊，彼此泛论城市与山村的糊口。一顿晚饭，让我更加体会到山里人的暖情好客：小伙伴的父母有的拿出家中未几的白面给我们烙饼，有的在上午就把家中的鸡杀掉炖了起来，还有的特地给我们包饺子。吃着不同凡响的饭菜，望着面前一张张善意的笑容，我被山里人的淳朴民风深深打动了。
好时光老是匆匆流往。第二天，当我们所有人的微笑被装入照相机的时候，短短两天的手拉手流动在彼此的依依不舍中结束了。然而我们四十中学与营里中学间，城市与山村间的互帮互助却没有结束，我们会在珍惜现在幸福糊口的同时，将这有意义的流动入行下往，将贞洁的爱心撒播下往。
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