这篇关于“作文训练--写人记事要注意记叙顺序”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
解说方针：
l、相识顺叙、倒叙和插叙的特点、浸染和要求。
2、分明按照表达中心头脑的必要组织原料，布置次序，写一篇叙事的作文。小学生作文网
解说重点：方针l、2
解说难点：方针2
解说进程：
解说假想：（说课精要）
一、计划多少自读思索题。指导门生自读常识随笔"写人记事要留意记叙j预序"。
二、按照随笔所先容的常识，仿照本单位中某一篇课文的写法，写一篇叙事的作文。
三、解说时数：两教时。
解说内容及步调：
一、指导温习本单位课文的写作次序；让门生复述举办影象。点评。
二、指导门生自读常识随笔"写人记事要留意记叙次序"。
１.出示自读思索题。15分
（1）什么叫记叙的次序？记叙的次序？记叙的次序已学过几种？
（2）什么叫顺叙？用顺叙的要领记叙应留意些什么？
（3）什么叫倒叙？运用倒叙的要领要留意些什么？
（4）什么叫插叙？为什么要用插教？要留意什么？
2.自读提醒：（团结课文内容，门生归纳；西席明晰）(15分）
①记叙变乱时布置原料的先后序次叫次序，已学过的次序有三种：顺叙、倒叙、插叙。
②凭证工作的产生、成长和下场的次序来写；就是顺叙，运用顺款的要领要留意
A、必需把时刻交接清晰。
B。要留意前后照应使工作的产生、成长合情公道。
C．要有重点。分清主次，不要写流水帐。
③把后产生的工作或功效写在前面，把先产生的工作或缘故起因写在后头，叫倒叙。
运用倒叙。要把时刻相关交接清晰，开始追忆部门竣事后要前照应。
④插叙是是搭在赢余甲苦衷件的进程中插入以前的或其他与变乱有关的论述。插叙每每是对人物或对中苦衷件的某一作交接、先容、增补式铺垫。
三、部署操练：阅读《一件贵重的衬衫》
①这篇课文按什么次序写？
②找出记叙的6要素。
解说器具：胶片
功课部署：五、作文实习（一重课）1
1．文题：不应产生的事
2要求：运用倒叙的要领；500字阁下
板书计划：写人记事要留意记叙次序
记叙次序:顺叙、倒叙、插叙
我要投稿
下载此文章
（责任编辑：admin）
