这篇关于“写事与写人的作文区别在哪里?”的作文,是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理,可供大家参考,希望大家喜欢!
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以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理流动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思惟、性格、品质、作风等特点。中小学生作文网
要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面进手:
1、写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理流动等。人物的外貌,就是人物的形状特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必需从文章中央思惟的需要出发,要求捉住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、闯庠痫、思惟、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要留意符合人物的身份,表现人物的思惟感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理流动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思惟流动的手段。描写人物的心理流动时,要留意把心理流动产生的原因叙述清晰,还要留意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理流动写好了,人物的形象就凸起、光鲜了。
2、捉住人物的特点。每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的闯庠痫、外貌、语言、动作、爱好、个性、糊口习惯等诸方面往考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中央思惟有所选择地写。
3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事良多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思惟、性格和文章中央思惟的典型事件。
4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中央思惟的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作详细、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:
(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要留意以下几点:
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是良多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写失事情的发铺过程,使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写详细。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写详细,这样人物形象才能饱满。
4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思惟基础,使人物的形象更加丰硕,文章的开头可乙T人物作扼要的吓荨
(二)通过几件事写一个人。
我们在糊口中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必需用两三件事才可能说的明白,再现得充分。
通过几件事写一个人,要留意以下几点:
1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、同一。
2、概括交代和详细描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事具体叙述,因此一般可以彩杨交代和详细描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再详细记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是统一个人前后比拟,说明这个人变化;第二种是对一个人的熟悉前后比拟,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,凸起歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要留意:
(1)要凸起主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师蹬鲜兜娜耍要写好这一类型的作文必需留意:
(一)要写好人物之间的联系。《我和**》,标题题目中凸起了一个“和”字,这就要求从双访雌穑通过详细的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能掌握住标题题目要求写的重点。
(二)用对话铺开情节。写《我和**》作文时,因为要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话铺开情节,用对话表现文章的中央。
这类作文有以下几种写法。
(一)列人物表似的吓荨
(二)有代表性的吓荨
(三)以一件事为线索写几个人。
(四)通过几件事写几个人。
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写人的作文侧重于对人道格特点的描写,通过一个人的言谈举止,为人处事,内心思维流动等等的描写来表现。写人的文章中泛起写事时必需是特定人才能做出的特定的事,能表现出一定的内涵。所以选材时,不能所有的事情都一股脑的安排上往,应该经由加工挑选,使其符合您所要表达的中央思惟,符合主人公的性格特征。
写事的作文侧重于对于事情的描写,包括起因,经由,发铺,结局等等。可以有叙述法,倒叙,插叙各种写作手法。可以通过各种手段描写渲染环境从正面侧面宏观微观来表现您的目的。可以是某个人的事,也可以是某群人的事情,对人的描述可以少些,但应该侧重于揭露中央思惟,使别人熟悉到这件事的不同凡响,使之与文章产生共识。
总而言之,就是,侧重点的不同。因此选材时应该围绕着题材中央慎重选择,写人时就摘选能同一于一种特质的某些详细事件;写事时就专门围绕这件事写人对它的反应和思惟流动,以期通过人物的描写使人们意识到事情的本质与中央。
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