这篇关于““我非这样做不可”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
“我非这样做不可！”这是前不久我在听课时一位年近退休的洪老师回答我的一句话。事情的经过是这样的。要完成听课的任务，于是我电话约了洪老师说想随堂听他一堂课。一来他人随和，易配合，二来他教学在我校还是位佼佼者，有可听的价值。高中生作文网
他带的是四年级语文，我听课时，恰好他上《流动的画》第一课时。课堂上没有制作任何课件，也没有什么教学挂图，平平淡淡的一堂语文课。但就在这平淡之中有一点给我留下了很深的印象。
那就是他在教学生字时很重视书写。教师板书工整，一笔一划在田字格里展示。同时注重间架和笔顺。在写“弄”字时，老师还说这个字写得不好，重新写一遍。
对自己如此，对学生更是严格了。不仅要求字写得正确，工整，还要求学生们注意握笔姿势，对少许握铅笔像握毛笔的同学，老师用粉笔示范好几回。对学生的坐姿提出几点要求：不要半身全趴在桌子上，不要像“小罗锅”似的弯着腰， 不要耸肩垫脚，不要把眼睛贴书本太近……一堂课上，老师反复强调的好几回。我都觉得有点那个了。
一下课，我就把这个与洪老师交换了意见。哪知他却说：“我非这样做不可！现在孩子入学早，身心各器官还未完全定格，如让扭曲着身子写字，很容易造成不良的后果。要知道养成良好的写字习惯远比会写几个字重要得多。我凭良心教书，一看见孩子有不好的行为习惯，我就得纠正，这对孩子今后有好处。”
洪老师的一席话让我对这位在教育岗位奉献近四十年的老同志有肃然起敬之感。是呀！虽然“新课标”对学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”提出了明确要求，但终究其不是考试内容而被多数青年教师所忽视。进而进入教学的“死角”，这不能不引起我们的高度重视。
加强写字，我想首先要从思想上重视。不能认为指导写字是软任务，教学时间不够，就把指导写字的环节省掉了；也不能依赖用课件指导写字，让板书范写惭惭在写字指导中消失了。电脑时代仍需要写好字，不仅是交流的需要，还是提高个人文化修养和民族素质的需要。二要以身作则，语文教师一定要练就一手规范、美观的板书字，让学生模仿与学习，身教甚于言教嘛。三要加强写字指导，包括写字、执笔姿势，良好的书写习惯。对低年级学生，写字指导一定要到位，一笔一画的起笔、止笔，一笔一画的占格、占位，每个字的间架结构，每个部件的高矮胖瘦，部件之间的穿插挪让……都要交代得清清楚楚，并且要边讲解边板书示范。而后让学生先描后临，发现问题，再作指导。一定要严格要求，严格训练。洪老师无疑做到了这几点，所以我认为这堂看似普普通通的语文课，从另一角度来看，不失是一堂真正意义上的好课。
洪老师这堂语文课虽然结束了，但他对写字的认真态度和那蕴含朴素的道理一番话深深留在我脑海里。我要说：“我也非这样做不可！”
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