这篇关于“关于写寓意的作文：＂桃李满园＂话春光”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
星期一早上,第一节语文课,我问大家:"今早,同学们来到学校,发现有什么变化吗?""天晴了,校园变得干爽了";"春天来了,同学们脱掉了厚厚的棉衣,穿上了漂亮的春装.""有些男生理了平头"(左右观看,一阵嬉笑)."还有呢?""校园里的桃花,李花开了,松柏更加苍翠了"......
那么,面对春天的这一切变化,同学们,有什么感觉呢?"我感觉到时间的流逝.""我感到身上有一股力量要使出来.""我感觉精神更爽""我要抓紧时间,努力学习,提高成绩."......
是的,春是一年的开始,有的是劲头,有的是希望,就让我们抖擞精神投入今天的学习中吧......
是的,春天带着妩媚,带着芬芳,带着灿烂,终于走进人间,走入校园.
这个星期,我以炽热的情感,饱满的情绪走进每一堂语文课,走近每一位学生.我尽量使我的每一节语文课,生动些,穿插一个故事或者一点幽默;我喜欢联想,动情处,甚至还会教教歌唱;我说这堂语文课,你只要认识理解并会运用一个词语,就是最大的收获.我不愿给学生压力,增加负担.我只想用我不够动听的语言感染他们,激发他们喜爱语文,热爱记录,提高能力,稳步前进.
这个星期,观察着校园里的点滴变化,特别是教学楼旁,寝室门前的几株李树,星期一的花苞,星期二的微开,星期三的绽放,越开越胜,越开越闹,你不让我,我不让你,嬉笑着,追逐着,树下已是落英缤纷,引来了蜜蜂,吸来了小鸟.每天上课,下课,走至跟前,总是驻足,凝望,感觉它就是一位青春的少女,婀娜多姿,美丽动人,正沐浴着春光,吐露芬芳.我不禁想起这个星期的情感历练:感动,欣慰,困惑,焦虑...
利用课间,上上网,阅读空间好友的祝福与赞美,收获满心的快乐与满足,目前是我的最爱.为此,我要感谢我的空间好友们,是你们为我营建了一处休憩的港湾,人生路上,因你们更美妙. 感动的同时,还有欣慰的事,就是我那刚走出大学之门的干儿子,就已担任ERP主管兼项目管理,并且将要接任车间主任,他自己还在一边工作,一边自学经济管理呢!我们经常在网上相遇,互致问候与祝愿.谈话中,我感觉到他的迅速成长:明理努力,勤奋刻苦,锐意进取,我深感欣慰.
生活中除了感动,还有困惑.就是我的学生,一个曾经意气风发,精神物资富有的年轻人,遇到了事业上的一点挫折 ,就有些消沉,有些脆弱,太过敏感.他告诉我:一直期待老师的留言.可我却不知说什么好.因为他一直是多思的,睿智的,善感的.那么的热爱生活,热爱写作,追求美好.可成长的道路却历经坎坷:父亲的早逝,家庭的困境,求学的艰难.大学毕业后,事业的风光,曾经的你是多么的坚强与执著啊!不都走过来了吗?可现在,这点打击又算得了什么呢?它只不过是你遇到的一道小小的沟壑,只要你再努力,再坚持,就跳过去了.我坚信,你的明天会更美好!
这个星期,除了感动,困惑,更多的还是焦虑,为儿子的学业,我们几乎每天都会通过短信与电话,反复地交代,反复地叮嘱,深谙为人父母的艰苦!
尽管有繁重的工作,太多的忧虑,满腹的牵挂,但我依然会爽朗地笑,开心地唱,甜美地想,快乐地聊;每一个清晨,在小鸟的欢叫中起床,然后跑至操场,和我的学生们一起晨步,感受生命的张力与活力.我会静坐窗前,欣赏校园里盛开的雪白的李花,粉红的桃花...我会告诉我的学生们:看,又是一年桃李艳!
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