怎样写论说文？

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怎样写论说文？ 10分

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归答：1 浏览：3263 提问时间：2006-06-07 12:23

我的语文老师布置一篇论说文，就是写最近炒的最暖的那个事件——兰州女孩林鹃追华仔细12年。角度滓（。帮帮我吧！我该怎么写？

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最佳谜底 此谜底由提问者自己选择，并不代表爱问知识人的观点

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可以从她的目的出发，或者就他的这样的行为引起的后果来发表一系列的评论哦，还有就是要联系到自身的情况还可以给其他的同学一些警告或者建议都可以作为作文的内容！



－．应该写什么样的论说文

望了一场片子，读了一篇文章，可以谈谈感想；对于提高、理想、志趣。习惯。发扬革命传统、遵守公共秩序。讲文明、讲礼貌等，可以联系实际谈点熟悉。我们学牛写论说文，应该做到：长短清晰，正误分明，言之有理，有一定说服力。不要只是往照抄报纸，最好多选用一些详细事例，采用夹叙夹议的方法。

二．写论说文应该留意什么

第一个要留意的题目是：要用准确的观点往统率材料。

用观点往统率材料，所用的材料能牢牢围绕观点，这是写论说文必需处理好的一个题目。把这个题耐理好，应该从以下几方面上努力；

第一，论点要准确、公道。光鲜。

好比，老师让同学们根据下面～段材料写一篇论说文，这材料的大意是：一天，有两个人往买盾牌。一个人站在卖盾人的左边，说：“这盾是金盾。”一个人站在卖盾人的右边，说：“这盾是银盾。”两人争得面红耳赤。这时卖盾人说：“你们两人都说得分歧错误。这盾既不是金盾，也不是银盾，它一面是金的，一面是银的，是个金银盾。”

我们根据这个材料来写论说文，提出的论点怎样才算是准确，公道、光鲜的呢？

有同学这样讲：这说明干什么都要有群众观点。

有同学这样讲：做什么都不要随便下结论，要深思熟虑，想好了再发表意见。

很显著，上边两种提法都是离开了原材料，提得不着边际。

有的同学这样提出论点：这说明望题目不应该望正面，而应该望反面。

试问：我们望题目岂非不应该望到正面，只应该望到反面吗？这说法当然不准确。

有的问学这样提出论点：这说明望题目既要望到事情的正面，也要望到事情的反面，不要只望到某一个方面，还要望到其他方面，总之，望题目要全面，不要片面。

这样提出的论点就比较准确、公道、光鲜。

从以上几种提法可以望出，同学们写论说文提出论点时应该留意：从详细情况出发，并已要选用恰当的词句，说难说对。

第二，分析说理要合乎准确的原则。

写论说文分析说理不能不着边际，不能主观臆断。不能以为不论怎么讲都有理。分析说理准确不准确，有～个客观的尺度，要从准确的态度观点出发往望题目。

让我们来望望下面这些“分析”对分歧错误。

有同学这样“分析”：我们经常望到这样的人，他们望到别人恭维他就兴奋。实在，恭维活有好的，也有坏的，我们只能听好的恭维话。

恭维话就是不好的。它固然“好听”，却“不好”。所以也就谈不上什么可以往“听

好的恭维话”

这里顺便讲一讲“联系自己的详细体会（或者说是“联系自己的详细事例”）和“联系实际”的题目。

“联系自己的详细事例”和“联系实际”都应该详细、恰当。但它们也有不同３庠鸢者侧重在自己的体会，后者则可以是更为广泛的社会上的情况。比方说，老师讲了一个故事：齐宣王好射箭，而且很喜欢别人夸他能拉硬弓。他左右的传臣听了，有意地说一些奉承话来讨好地。明明他只能拉开“三石”（这里读dan，古时候一石为一百二十斤），却有意说他能拉开“九石”。有的还往试着拉弓，拉到中间就故意装出有气无力拉不开的样子，讨好说“您这弓太硬，除了您，谁也拉不开。像我们这样的小人怎么能拉开呢”这样一来，齐宣王到死也认为自己能拉‘九石”，而不知道只能够拉“三石”。像这样的材料，你可以广泛地联系社会糊口实际，却不大好联系自己的“体会”。可是有同学却偏要“联系自己”，说“自己也像齐宣王那样爱听吹捧自己的话”。有同学“联系社会实际”，却又讲得似是而非：“今天社会上还有很多齐宣王式的人物，走后门、宴客送礼就是其表现之一。”这些“分析”，都是失之偏颇的，把事情的性质弄混了。

我们应该学会分析。分析的方法，就是辩证的方法。望题目要全面，要防止片面性、尽对化。

第三，要善于从“小事”论起，但是不要以叙述代替议论。

我们日常糊口中有不少“小事”；；好比，在汽车上给别的乘客“让座”，不随地吐痰，不说脏话，这些望起来都是“小事”，但是找们写作文应该学会“借题施铺”。“小题大作”。有同学写这样的作文卜片子院敞〕＊进场的启示人《发扬一厘钱精神》、《说脏话不文明》该怎样处理论说文中的“叙事’”和“议论’”的关系呢？不应该仅仅就事论事而不铺开议论，也不应该只往叙述事例的具体过程而不作分析议论。比方说，议论学习必需耐劳时用大部门篇幅往讲杨乐、张广厚从小学到大学的学习故事就没有必要了。“就事论事”和“以叙代议”，都是不好的。

要明确你所要“叙”的事．可能是作为“引子”以引出论点，也叶能是作为事实论据以证实论点。“叙”的目的，是为了更好地往“议”。
“叙事”要围绕中央思惟，既要概括，又要有一些详细内容。那些人所共知的事情就不要不点其详地往讲。而那些足以作为论据来证实论点的事则要作为重点写清晰，以便阐发开往，讲清道理。

第四，要以及服人。

论说文就要以理服人。要做到言之有据，不但要说清“是这样”，更要说清“为什么是这样”。因此，做到“以理服人”就应该：

要“少而精”，不要“多而杂”。你所摆的事实，你所讲的道理，应该中肯。不能以

为说得越多就一定越充分，不能“乙｀取胜”，应该防止堆砌词句，罗列现象。

要有针对性。这就是要牢牢围绕中央论点发议论。讲正面论点，不能“节外生枝，打横炮”；反驳错误论点，更应该针对其谬误所在往批驳，不能讲与之无关的话。“互不相干”，“你说你的，我说我的”，是驳不倒对方的。

要讲清‘为什么”，不要只是往扣大帽子。特别是指出题目的严峻性、危害性时更应该留意这一点。好比，写《随地吐痰要不得》这篇作文，有同学说：“随地吐痰对吗？当然分歧错误！随地吐痰的行为很不文明，发铺下往，就会堕落成为犯罪分子。”这话就说得过分了。

写议论又要留意用观点统率材料的题目就讲到这里。

第二个要留意的题目是：层次。条理要清晰。 第一，要围绕中央往逐层论述。

最重要的是要‘对清先后主次”；；要弄清哪些该先说，哪些该后说，哪些为主，哪些为次，哪些要多说，说得具体一些，哪些要少说，说得简括一些。这里的枢纽是要围绕中央。比较常用的方法是：论点在完，分析议论随后，以作出结论扫尾。其中分析议论的部门，是先摆事实仍是后摆事实，是先讲道理仍是后讲道理，就要望详细情况和作者本人的写作习惯而定了。

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