2006年上海市高考满分作文及评点

这篇关于“2006年上海市高考满分作文及评点”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！

　

【满分作文1】高中生作文网
我想握住你的手
上海考生
我想握住你的手
当你想要分开我的时辰
当你想要磨灭的刹那
握住不放
直到永久

沈从文曾对你说过：“我们相爱生平，但生平照旧太短。”
而我，只想握住你的手，不想说任何话，由于任何话也归纳综合不了我对你的心声。
知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？
由于，文学——
是你！是你！
是你让我看到人间间的聚散悲欢，是你让我体味一个个诗一样的人生；是你让我分明人生的真谛；也是你让我降服一个个险境，逾越极限！
没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那猛火燃烧我的热情！
是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡流落入海南，吴敬梓一身崎岖潦倒修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基督山伯爵的恼恨，苔丝的瑰丽与苦楚，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的格斗；是你，让我穿越时空，让我体味人世！
照旧你，在一个深夜，翻出你，浏览你，爱你，喜你，尤其爱那些诗词。
在深夜感觉“无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来”的弘大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的过细；感觉“马作的声飞快，弓如轰隆弦惊”的豪放于“杨柳岸，晓风残月”的婉约；感觉“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫。
在这么一个深夜里，由于有你而布满色彩、味道；由于有你，而变得富厚出色。
仍旧是你——
在我颓废的时辰对我说：“生成我材必有效”“人生来不是被打败的。”在我格斗的时辰对我说：“就这样，有志者事竟成。”在我乐成的时辰对我说：“满招损，谦受益。”
是你让我布满自信，让我喊出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
是你让我保持灵活之性，能与孩童一路唤出“白玉盘”，能作瑰丽嫦娥的理想。
是你，把我拧起，拧起我的精力，我的肉体。
是你，让我把疾苦延展成薄如蝉翼的饰物。
是你，吹开了闭塞的花蕾，传来了满园的郁香。

统统都由于你——文学
要我怎么铺开你，
要我怎么失去你！
请你，不要闪躲，让我——
握住你的手！
【名师点评】
这是一篇情理领悟，诗意浓烈，布局完备的科场美文。
一、情绪美。内容上，作者选择“握手”的工具是文学，并团结本身的亲自体验与感觉,用拟人化的笔调,以布满感情的笔墨表达了心田深处想要握住文学的“手”直到永久的心声。
二、布局美。文顶用“是你”、“照旧你”、“仍旧是你”层层推进的方法，多角度叙述了为什么要紧握文学的“手”的来由：文学让本身穿越时空；让糊口变得富厚多彩；让本身感悟人生哲理。理性的思考表现出小作者深挚的文学涵养，富于思辩的理性眼光。其它,首尾呼应,行文流通，趁热打铁。
三.、说话美。文中诗文典故俯拾皆是，流光溢彩，表现了作者辽阔的阅读视野和卓越的说话功力。首尾诗化的说话加强了文章的传染力；长句短句交织,排比句的运用,加强了文章气魄。（肖宪根许昆点评）

【满分作文2】
我想握住你的手
上海考生
每当徜徉在汗青的长河之中，千百年的好汉人物似乎一根细绳牵引着我的心在光阴中晃荡。我何等期盼能与他们成为一夜芳邻！何等盼愿能握住他们的手与其促膝长谈！
李太白，我想握住你的手！当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的头脑破裂伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的烦闷悲苦与“安能摧眉折腰事显贵，使我不得开心颜”的潇洒不羁，你是奈何摆正天平的呢？是那颗不畏显贵敢让高力士脱靴的坦直的心，尚有那壶清酒，“碰杯邀明月，对影成三人”,孤傲却又幸福着。你的双手给以了我力气-------乐观潇洒。你教会了我化苦药为甘霖，岂论长短声誉，“微笑着，去唱糊口的歌谣”！
诸葛孔明，我想握住你的手！“三顾频烦全国计，两朝开济老臣心”，是你生平繁忙的明示，你有戴德之心。刘备三顾草庐，委自枉屈，你为了报恩竭忠尽智，经心全意，事无大小，一概任之。你有高度的责任感。刘备命丧白帝城，你精心地扶起那流连忘返的刘阿斗，你有高度的严父心。“非淡薄无以明志，非平安无甚至远”即是你对儿子们为人处世的要求。你的双手转达了戴德的忠耿，责任的极重。我猛然贯通到：若是恩人是一座肃静的城堡，我要做坚硬的脊梁柱；若是恩人是一根深茂的大树，我要做健壮的根深扎入土；若是恩人是一只猛健的飞鹰，我要做有力的同党。
越王勾践，我想握住你的手！你大北于会稽之战，仍能忍辱就功名，你面临失败，卧薪尝胆，宁肯做夫差的奴婢，是何等令人信服的忍辱负重啊！工夫不负有意人，终于恢复祖国，大北夫差。你挫败后刚毅的人品将你铭记在汗青的史册，熠熠生辉，千古流芳，你如一盏明灯，指引我通往乐成的阶梯必将布满险阻，迂回曲折。假如大海失去了巨浪的翻腾，必将隐没他的雄浑；假如戈壁失去了漫天飞翔的狂沙，必将袒护他的壮观。失败是乐成之母的真理将宽慰在黑漆黑赶路的人。
我是云云陶醉于汗青的经典，经常能与那些“其身虽已没，千载有余情”的好汉人物指点山河，接头人生。
那些留在汗青长河的好汉，你们就是“高山流水”，将艰深的人生旅途飘拂过心田的魂灵：永久是那么清楚宏亮。我愿经常握住你们的手，成为人生中无形的导师指引我提高！
【名师点评】
这是一篇情理并茂，感悟深刻的科场优越散文。其突出特点如下：
一、布局谨严，脉络清楚。作者深谙科场作文之道，回收以总分总的情势行文，开头总说“我何等期盼能与他们成为一夜芳邻！何等盼愿能握住他们的手与其促膝长谈”。中间辩白了对三个典范人物李白、诸葛亮、勾践的盼愿，末了“我愿经常握住你们的手，成为人生中无形的导师指引我提高！”呼应开头，使得行文思想严谨，脉络清楚。
二、选材典范，主题光鲜。主体部门选取想千百年的好汉人物中的三个典范人物李白、诸葛亮、勾践，在抒发想与他们握手的进程中，去感觉他们的手的力气，李白乐观潇洒的手，诸葛亮忠耿戴德的手，勾践的忍辱负重的手，在感悟中思索人生，贯通人生，请托本身对好汉人物的歌咏与崇敬，折射出一种起劲的人生立场。主题光鲜突出。
三、说话活跃，彰显文采。全文说话活跃形象，诗文的引用使文章富有文化秘闻。出格是大量的比喻的运用，如“若是恩人是一座肃静的城堡，我要做坚硬的脊梁柱；若是恩人是一根深茂的大树，我要做健壮的根深扎入土；若是恩人是一只猛健的飞鹰，我要做有力的同党”，加强了文章的气魄与传染力。（（肖宪根许昆点评）

【满分作文3】
我想握住你的手
上海考生
儿时爸爸就将你先容给我。以后，你就若有闪灼金边的太阳，安抚我的心灵，你就如山间流下的一泓清泉，润泽着我的头脑，你就如燥热炎天的一阵冷风，吹去我的尘土。我从对你的凝视，到现在想握住你的双手。
我真想握住你的手，这是瑰丽的手，美妙的手，艺术的手。
是你让我大白，美不可是存在于画中，音乐中。你也可以揭示出美，文学的美，它表此刻作者妙笔生花的词采之美，它表此刻“孤舟蓑莅翁，独钓寒江雪”的意境之美，它表此刻“悠然见南山”的头脑之美，我多想抓住这些手，不让它们遗失在时刻的长河中，我多想抓住它们，让我的人生也布满了美。
我多想握住你的手，这是戴德的手，机警的手，睿智的手。
我从这许很多多的册本中，看到了你-----文学，从你身材中披发出来的头脑的气味，他们是那么明明却又飘忽，只有当我真正投入，被你所深深吸引时，我才气有一点点的领会，我好像在与智者发言，是他汇报我很多不相识的事。鲁迅汇报了我阿Q的好笑，其时社会的暗中。巴金汇报我真理是凡间最贵重的对象，你所做的事要对得起本身。欧•亨利汇报我人世自有真情在，人道的瑰丽会打动统统——在与古今中外一位又一位伟人的发言中，我感觉到了头脑的力气，以是我要抓住你的手，让我的头脑更上一层楼。
我多想抓住你的手，这是感悟的手，意境的手，地步的手。
我从“贤哉回也”“在陋巷”的安贫乐道，进修到了贤人的感悟和君子的处世之道，我从“安能摧眉折腰事显贵”中学到了不向显贵垂头，从“先全国之忧而忧，后全国之乐而乐”中学到了“全国兴亡，匹夫有责”的风致，是你教会了我差异的人生地步，让我在更高的人生舞台中，揭示自身的色彩，以是我要抓住你的手，让你引领我走向更辽阔的天地。
在我的人生中，是你教育我走过沼泽，翻过高山，不惧坚苦，永往直前，你用你的手掩护了我，扶起了我，让我的前路可以或许平展，宽广；你就像一位父老，一位伴侣，当我最必要你的时辰。
此刻我更想接近你，听你的心声，不要再尾随于你，我要走上前握住你的手，与你并肩前行，让文学能生平伴我阁下。
【名师点评】本文是一篇可贵的科场佳作，其利益如下：
一、布局清楚，情绪真切。本文选择的握手的工具“文学”是虚化的、抽象的，但作者团结本身的亲自体验与感觉，把这无形的“手”写活了，“这是瑰丽的手，美妙的手，艺术的手”，“这是戴德的手，机警的手，睿智的手”，“这是感悟的手，意境的手，地步的手”，并从这些“手”中得到了更多的人生哲理，文章布局清楚，情绪真切，又不乏理性的思索。
二、说话灵动，富有文采。小作者深谙科场作文的得分之道，善用多种修辞伎俩来亮人眼眸。排比的运用增强了理性思索的气魄，比喻的运用，如“闪灼金边的太阳”、“一泓清泉”、“一阵冷风”、“你就像一位父老”等形象活跃，加强了文章的传染力。（（肖宪根许昆点评）
【满分作文4】
我想握住你的手
上海考生
在2005年打动中国十大人物中，最令我打动的，莫过于青年大门生洪战辉。我想握住你的手，感觉你坚定的魂灵，感觉你平时却又巨大的人品。
我想握住你的手，一双未曾向运气屈服的手，在你照旧一个满脸稚气的孩子的时辰，运气却让他走出仁慈母爱的温顺家庭，一个稚气的孩子却要包袱起整个家庭的糊口重担，可你没有灰心，咬紧牙关，微笑面临，用稚嫩的双手撑起支离破裂的家庭，在同龄人还在怙恃怀中嬉笑时，男人汉的气节已在你心间萌芽。
我想握住你的手，一双有着高贵的责任心的手，一个孩子在万般灾祸之下却要包袱起一个与本身并无血缘的妹妹的糊口，你本可以将她交于当局孤儿院，但“哥哥”这个词在你心中好像占有了全新的位置，你断然将妹妹留在本身身边，数十载如一日，无论酷暑严冬，照旧风吹雨打，始终不放弃。一个孩子用他的动作汇报众人，亲情是最贵重的，做人该当具有责任心。
我想握住你的手，一双勤劳进修的手，“千磨万击还坚实，任尔对象南冬风”，无论前提何等简略，你始终没有提出“辍学”这两个字，糊口中的惊涛骇浪不能让你垂头，同样进修中的坚苦亦不能摇动你勤劳进修的刻意，数十年来，你老是忙里偷闲，一偶然刻就拿出版本翻阅，一个勤劳的学子以他的动作汇报全国的念书人，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我想握住你的手，一双乐于助人，布满爱心的手，正如只有刚走出戈壁的人才气体验到水的甘甜一样，你珍惜本身的每一分收成，让与本身有着同样运气的人挣脱清贫的困扰，减轻清贫对孩子的熬煎，让她们定心地在讲堂中享受念书的爱好。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。固然你没有誊写波涛壮阔的人生篇章，但你巨大的人品和对生命的珍爱，同运气作殊死屠杀的精力打动了整此中国，整个天下。
我想握住你的手，感觉你平时又不服凡的魂灵，我们应以你为模范，笑傲统统灾祸与荆棘，乐观豪迈，永不言弃，自强自立。
【名师点评】
把世人所认识的打动中国的人物写进作文，是本年作文的一大征象。但写得真切、深刻的，可谓百里挑一。一样平常科场作文考究“新”中出“彩”，选材追求“人无我有”之奇异，而本文作者却不视这一禁忌，做到了“平”中见“奇”，不得不为其掌握原料的手段击节称好。
一奇在情绪真挚，头脑艰深。抒写本身想握住洪战辉的手，感觉他坚定、高贵、勤劳、乐于助人的平时又不服凡的魂灵，感悟全面，且与他发生了心灵的共识，传染力强。
二奇在文笔精悍，差异凡响。论述洪战辉的自强自立经验时，高度归纳综合，字字铿锵；抒发对洪战辉的歌咏与崇拜时，蕴藉含蓄，真切悦耳。
三奇在布局严谨，脉络清楚。主体部门并列睁开，首尾呼应，升汉文章主旨。
（（肖宪根许昆点评）
【满分作文5】
我想握住你的手
上海考生
我想握住你的手，感觉你笔下“观古今于须臾，抚四海于一瞬”的诗篇；我想握住你的手，感觉你笔尖“不著一字，尽得风骚”的气韵；我想握住你的手，感觉你紧握着笔时，谁人“穷且益坚，不坠鸿鹄之志”的魂灵！
你的手，是那“拔剑四顾心茫然”的手，因此，我可以或许领会你的壮志未酬。你将无穷的愁、无穷的苦化在浓浓的酒中，然后一回身，即是“碰杯邀明月，对影成三人”纵然面前是被放逐的运气，你依然带着你的酒气，飘然潇洒，只是道了一句“生成我材必有效”。
或者你的手充满了曲折的纹，或者你的手染着抹不去的酒渍，我如故想高声地对你说：李白，我想握住你的手！
你的手，是那洗涤于江湖潮起潮落的手，是那沾满了尘世是长短非的手。因此，我可以或许领会你的沧桑。你用一双慧眼，看尽人间的兴衰，你用一双布满热血的手，抚遍汗青的每一个角落。于是，在千百年往后，我们的耳畔响起这“史家之绝唱，无韵之《离骚》”！
或者你的手掌还留着抚摸汗青的伤痕，或者你的手还挥不去那千年的风尘，然而我想对你说：司马迁，我想握住你的手！
你的手，是那曾经握起手术刀的手，你的手，是那曾经弥漫着酒精气息的手，然而现在，你的手，是“笔落惊风雨”的手，是那“俯首甘为孺子牛”的手，因此，我可以或许领会，在谁人年月，是公浩瀚么的麻痹叫醒了你，并赋予了你布满愤慨的魂灵！
或者是上天为了挽救我们，赐了你这双手，让你剔除全部的溃烂，让你抹去全部的暗中。
或者你的手还带着方才嘲讽完他人的“火药味”，或者你的手曾经握过手术刀，而现在面临本身的病痛，却在颤动的双手，然而我想高声地对你说：鲁迅，我想握住你的手！
是这一双双经验了无数沧桑的大手将我们的汗青挥写，是这一双双经验了无数灾祸的手，将我们的文化承载，更是这一双双布满了热血与豪情的双手，把曾经跌倒的我们扶起来！
我想握住你们的手去感觉你们为中华民族所做的统统。
【名师点评】
这是一篇从题意到布局、从说话到内容等方面都彰显出作者的才情及气力的文章。突出特点如下：
一、主题光鲜，布局严谨。全文用“我想握住李白飘然潇洒的手，我想握住司马迁饱受沧桑的手，我想握住鲁迅布满愤慨的手”排比的段落和句式，既具文采又浮现思想的张力，抓住了这一双双手布满了热血与豪情的“手”的配合特性——挥写汗青、经验了无数灾祸、承载文化、搀扶跌倒的我们，同时也干净利落地“引渡”出“我想握住你们的手去感觉你们为中华民族所做的统统”这一文章的主题，叙事说理条理理解，布局严谨。浮现出理性的广度与深度。
二、说话简洁，富有才华。全文句式整散团结，行文自如洒脱，使得文章显得很大气，文化秘闻丰盛。（（肖宪根许昆点评）
【满分作文6】
我想握住你的手
上海考生
在这世上，纵观古今中外，我有太多想握住的手。但在我心田深处，我最想握得照旧世界劳模——徐虎的手。
大概你会稀疏，为什么我会最想握住他的手？让我来汇报你，由于他让我分明白一个深刻的原理：人生计着，我们不能凑数其间，我们应该凭着本身的双手去辛劳的劳动，用我们本身的力气去开创柔美将来。
是啊，劳动！这个自盘古开天以来就有的名词，维系着一代又一代人的运气，让我们从落伍走向先辈，从弯曲走向直挺，从蒙昧屈曲走向了智慧睿智。
然而，跟着当今社会的不绝成长前进，有越来越多的人开始贬低劳动的代价。他们靠着本身的小智慧去脚踏两船，无意在股市中赚取了一点小利就自觉得是，以为不靠辛劳的劳动，同样也能赚到大笔款子。社会上乃至传出了“笑贫不笑娼”的谈吐，这真是谬全国之大论。可就是有人以此为准，干出了一些感冒败俗的举动，让社会民俗变得不绝松懈。
亏得，在这个时辰，一个叫徐虎的人呈现了。他是一个普平凡通的水管维修工人，着实并不起眼。然而，他所作出的事变成绩让人另眼相看。徐虎，十几个年初在他的事变岗亭上谨小慎微的事变着，靠着本身的双手的辛劳恳动去养活家人。他不嫌事变又脏又恶心，为人民日夜奔走。那清脆的名字和“辛勤我一人，利便万万家”一向铭刻在我心中。就这样，他的全力获得回报，他被评为世界劳动楷模。但他并不以此为傲。他所体谅的，引觉得傲的如故是客户们由衷的歌颂。
我，一个平凡的学子，在看到你的古迹后，发自心田的恭顺你。不为了此外，就为了你让我分明白此后人生所要做的。
你知道吗？我想要握住你的手，再累的活，我信托只要肯干，就必然醒目好。只要为了人民群众和故国的必要，我必然第一个站起来。劳动最庆幸，我要靠我本身的力气，去开创柔美的将来。
耳边传来胡锦涛总书记的话语：“我们尊重统统为人民的劳动，我们尊重统统为社会主义当代化建树的劳动！”
我要奉献我本身，为了故国柔美的将来辛劳地劳动。
【名师点评】这是一篇优越的科场作文。其值得小心之处如下：
一、选材新奇，富有期间感。这篇文章最大的亮点在于它具有光鲜的期间意义。文章用上海世人皆知的劳模徐虎作文行文的原料，选材新奇。
二、概念光鲜，富有感召力。行文开头便亮出了本身庆幸的劳动观“我们应该凭着本身的双手去辛劳的劳动，用我们本身的力气去开创柔美将来”，接着作者针砭时弊，从后面批驳嘲讽以劳动为耻的人，然后从正面赞扬本身想与之握手的人物徐虎，表达本身的恭顺之情，在恭顺中必定“劳动最庆幸”的正确代价观，并引用胡锦涛总书记的话语向社会发出警示，浮现出期间的招呼力。（（肖宪根许昆点评）
【满分作文7】
我想握住你的手
上海考生　　
动人的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的情形中长大，享受着怙恃无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来美好和理想。我一向想握住音乐的手，一向，乃至是一种盼愿和急切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的间隔。
　　当此外孩子还在听着“外婆桥”的时辰，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的同党》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维尔第的《四序》……对付此，莫非我还没有握住你的手吗？是的，没有。固然你离我是那么的近，乃至唾手可得，但我却认为，你的内容是那么的艰深，你有几百年的文明，可待我去跟随！
　步入童年，我开始了我的琴童生活，每一天我都在你的器量下徐徐长大，原觉得这样我握住了你的手，已经完全走进了你的天下，可是，我错了！和你在一路的时刻愈长，却愈使我感想本身的蒙昧。
　在我赏阅了很多的音乐作品后，在我浏览了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《运气》的汹涌，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感受到一种从未有过的充分，是肉体上的，精力上却仍有那一丝的欲望，理想和看不见的间隔。
　我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，险些每一张CD都听过不下十遍，每一次都急切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有高兴中的遗憾。这样的场景在理想中就如同宙斯想要抓住天主的手，却被那一道鸿沟离隔，可望而不行即。或者，音乐，你就有这样的一种魅力，让我布满理想，让我不绝企求，让我大步提高去追寻。
　　在我十五岁那年，介入了帕尔曼的人人班。这位人人并不如我想象的一样平常：风貌翩翩，强壮的步骤，机动的舞台示意力，却是从小患了小儿麻木症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这不禁出乎我的料想，然而，当他撑起手中的弓，机动的手指跳动起来时，我发明音乐在他的演绎下有着别样的风情和感受。我认识的音乐更具生命力和无穷的张力了。此时，我大白了，音乐是必要心的演绎，不可是能力与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。
　　我爱音乐，我想握住你的手，或者，我此刻握不到，未来也握不到，可是你的奇幻和异彩就在于不绝地追求和体味，这也就是中外音乐家都用生平去跟随你的缘故起因吧。
　　去空想，去寻觅，去征程。
　　只为了想握住你的手。
【名师点评】
本文最大的利益就在于以下几个方面：
一、感情真实。糊口是创作的源头活水，作者将真实的糊口化作无声的泉眼，在不经意间喷涌出来的是作者心田的真挚感情。文章中对“我”想握住音乐的手的描写，对“我”的心田天下的展示，都是那么天然真实。文贵于真，写真实的变乱，写真实的感觉，就能真正冲动读者的心灵。
二、主题光鲜。文章固然用了不少文字写“我”与音乐交换、雷同、感悟的遗憾——很难握住音乐的手，但更写了“我”生理转化过程，最终“我”照旧会“不绝企求，让我大步提高去追寻”，“去空想，去寻觅，去征程”。突出了糊口的主旋律，字里行间通报出一种昂扬奋进的精力。主题异常光鲜。
三、说话生动。文章的说话富有本性，用语活跃形象，句式机动多变，不只切合中门生的身份，并且使文章的说话摇曳多姿。（（肖宪根许昆点评）

（责任编辑：admin）