这篇关于“高二写作练习一(新型话题作文)”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
高二写作练习一
阅读下面的文字，根据要求作文。高中作文网
一棵有毒的树耸立在路旁。初中作文网
第一种人大老遥望了，赶快绕道而行，一点也不愿接近，生怕不小心会中毒
第二种人来到树边，望见这棵树，想到它的毒素，就急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心往思考：这棵树也有生命，不要等闲地毁掉。于是在树旁圈上竹篱，注明有毒，以此避免危害到路人。
第四种人在望见这棵树的时候，说道：“喔！一棵有毒的树，太好了，这恰是我要的！于是开始研究树的毒素，并提炼毒素，与其他药材的成分混合，制成了可以九说男乱。
请根据以上材料，联系糊口实际，引出一个有意义的话题，滓（立意，自选体裁，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
审题立意提示：
这个作文题没有给定话题。没有给定话题的作文我们称之为“新型话题作文”。新型话题作文可以说开放性更大，取材更宽泛，立意多向发散，有利于考生创造性才能的充分铺示和个性的张扬，体现了话题作文的发铺趋势，所以值得所有考生的关注。但同时也给同学们带来了困惑：面对话题，经常觉得大而空泛，不易掌握，给人以“老虎吃天，无从下口”的感觉。不给定话题，就大大地增加了审题、点题的难度，稍不小心，你的作文就可能得个惨不忍睹的低分。
我们可以把“一棵有毒的树”望作出缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒职员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”望作精髓与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文，鲁迅先生在《拿来主义》一文中，对传统文化中的精髓与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精髓，往其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。
参考标题：
1、 阔别毒品，小心交友（着眼于第一种人）
2、
做人要有公德心（着眼于第二种人）
3、
回来吧，慈悲之心（着眼于第三种人）
4、
我们要有立异精神（着眼于第四种人）
5、
换个角度望题目（着眼于第四种人）
6、
成功之道：化腐朽为神奇（着眼于第四种人）
7、
谜底是丰硕多彩的（着眼于全部材料）
8、
仁者见仁，智者见智（着眼于全部材料）
点题提示：
点题，是指在文章枢纽的地方，用最简明简要的话交代、提示或点明文章的意旨，以便读者了解你所要写的文章的中央是什么，你写此文的意图何在。最简朴的说法，点题就是提示文章的中央思惟。
点题示例（与上面的“参考标题”逐一对应）：
1、毒树近不得，毒品也近不得啊，阔别为妙！（用作结尾较好）
2、望到有毒的树，立刻砍掉它；望到将给环境带来污染的产物，尽不犹豫地消灭它；望到将给社会带来恶果的垃圾文化，尽不犹豫地铲除它：这就是一个有公德心的人的做法！
3、回来吧，慈悲之心！即使是一棵有毒的树，也不要等闲地砍除它，由于这树也有生命；即使是一个犯了错的人，也不要等闲地抛弃他，由于，他也是一个有灵魂的人！
4、善于立异的人，能够见人所不见，做人所不做，正如那个能利用一棵毒树炼制出治病九说男乱┑娜艘谎。
5、换个角度望题目，有人能从毒树中炼制出治病九说男乱！换个角度望题目，你会发现，糊口如斯多姿多彩！换个角度望题目，你会发现世界实在妙不可言！
6、话题材料中的第四种人能化腐朽为神奇，结果从毒树中炼制出治病九说男乱。
乌克兰能化腐朽为神奇，结果将垃圾变成汽油和甲醇；日本能化腐朽为神奇，实现资源再生的新举措，结果促入了企业对废旧资源的再利用。由此我们回结出：化腐朽为神奇乃成功之道、立异之道！
7、对待统一棵毒树，不同的人有不同的作法。对待统一个出缺点的人，不同的教育家也有不同的做法。对待统一种文化现象，不同的专家学者也有不同的举措。所以我们说：谜底是丰硕多彩的。
8、仁者见仁,智者见智,对待统一棵毒树，四种人有四种不同的立场.仁者见仁,智者见智,对待统一种文化现象，每个人也都会有自己独到的见解.
另外，我们要留意的是，点晴之笔必需言简意赅，要言不烦，思惟精辟，具有表现力、说明力。因此运用点晴之笔，既要炼字炼句，反复推敲，又要含义深邃，富有哲理。既要顺势点化，不露痕迹，又要委婉蕴藉，意在言外。
点题要留意以下几点：
1.意旨应是文章事理逻辑发铺的必然结果，而非委曲“显志保或任意拔高，更不是硬贴上往的。
2.意旨不但要高度概括又要有表现力，而且要精炼正确，干净利索；要与全文构思紧密相连，浑然一体，恰到好处。
3.意旨的开掘，点在起首的，重在开门见山；点在篇中的，借以因势利导；点在结尾的，意欲深化主题。总之要点在文章的枢纽处，使形象“活”起来，思惟得到升华。
总之，考场作文的立意要高，意旨要让阅卷人望得见，摸得着。审题立意是决定作文成败的枢纽一步，要记住新型话题作文的审题原则是“抓其一点不顾其余”。意旨则如作文中的太阳，太阳一出，毫光四射，整篇文章顿时生辉。反之，文章的意旨躲在字句中，不光鲜，不凸起，如"浓云蔽日"，阅卷人望了半天仍是"丈二和尚摸不着头脑"，如坠五里雾中，这样势必会引起阅卷者的厌烦感。因此，考场作文的意旨应该在比较显著的位置突现出来。这样既可保证文章的意旨准确，又可与阅卷者的大脑模板相匹配，站在保本角度来望，这不失为一种稳健的策略。
范文：
生命的问句
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