这篇关于“初一语文写作方法,技巧 ,,,,,, 快点”的作文,是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理,可供大家参考,希望大家喜欢!
写作文是离不开四个大的方面。
首先,勤于积累能反映新时代特征的新材料(包括新人物、新事件和新观点)。如今社会是日新月异的社会,社会天天会发生不少能反映社会真、善、美与假、丑、恶的本质的新闻事件。那么,学生是不是能有意识地留意并当真地学习吸收呢?这个题目是值得语文老师探讨!从高考作文的发铺等级要求来望其中之一就是“有立异”,就是提出作文出彩的一点:材料要新鲜;从高中学生必需有“社会大语文观”的角度来望,没有了它就意味着学高中语文课本和读本再优秀,仍是有可能“竹篮打水——一场空”,为什么呢?由于社会大语文观意识稀薄,缺乏对天然、人类、民族、国家、社会和世界的熟悉、分析和评价。目前社会,新闻媒体良多,像报纸、杂志⒐悴ァ⒌缡雍突チ网,都与我们糊口接触很紧密亲密。那么,作为语文老师,要提供前提,全身心地投进——为学生的写作服务,自己剪贴报置挛拧⑹占新鲜文章,也可组织学生阅读报纸、收听广播和观望省级和中心电视台一些人生与社会方面的节目。这样一来,老师以主动制被动,让每个学生都能自觉地积累新时代的材料。日积月累,月积年累,学生的社会大语文观就开阔了。值得一提地是,指导学生课外阅读,不能放任其流,一般要求学生写做一本霸亩猎记”,包括标题、出处、文体、篇幅、作者、摘要、感想和评价。特别值得一提地是,札记中的感想和评价必须学生个人写,要写得大胆勇冈冬要写得有个性,要写得有见解,要写得有感情色彩。 作文网 小学
其次,积累写作文的常见方法与技法,并应用于平时的作文训练中往。人民教育出版社出版的高中语文教科书(必修本)共6本书,每本书都有现当代散文,语文老师要当真钻研文章中的写作方法与技巧,经常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好,与学生一起深进地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”,还要结合学生实际,望学生能否接受,让他们大胆勇敢地运用写作方法来指导自己的写作实践。好比说,透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书(必修)第二册的第一单元,我和学生共同总结出:《祝福》有一大写作技法,倒叙记事法;《边城》有一大写作技法,人物心理描写法(通过幻想来写或通过梦境来写);《荷花淀》有两大写作技法,①环境描写法,②人物语言、动作和神态综合描写法;《装在套子的人》有一大写作技法,写人漫画法(运用讽刺性漫画法)。教师必需夸大:做好写作笔记是有必要的,尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟,并督促他们能学以致用。
再次,积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来,高考在第六大题命题时,注重考察学生扩铺语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。当然,在高考作文的发铺等级要求中其中之一是“有文采”,意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么,学生平时就必需加强积累这方面的句子和段落。语文老师要夸大:不能整篇文章都摘抄下来,那样,不仅展张时间,反而会徒劳无益,甚至适得其反;只有把一些有文采的句子、段落搜集起来,反复咀嚼、反复研究和反复运用才有明显效果、与众不同。
最后,加强自己“动手术”修改作文的训练能力。现在一般常规写作教授教养是学生先花费一个小时独立写大作文,然后是老师精心批改,最后是老师耐心地评讲。这虽然是有一定的效果,但去去效果是事倍功半。为什么呢?由于一系列写作教授教养过程是以老师为中央。假如让学生来当老师——评改老师,不一定比老师本人差!让他们自己从找错别字开始,找错误的标点符号,找用得不恰当的字词,找病句,找开篇点题句或段,找过渡句或段,找有文采的句子,找有意蕴、有哲理的句子,找有新鲜气味的好材料,找扣住话题的全文中央,找结尾呼应开头的句子,找“凤头、猪肚、豹尾”等等。坚持不懈,作文差学生慢慢有了爱好,全班学生的主动性和积极性大大入步了。
这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成,彼此之间是相互依存的关系,枢纽是老师在写作教授教养中要大胆勇敢放手,做到以学生为主,调动他们的积极性;老师要从基础年级抓起,持之以恒。此外,语文老师要大胆勇敢地写下水作文,并以下水作文来检修理论的准确
提问人的追问 2011-09-03 21:35 那您能写一篇关于大海的文章吗700字
归答人的增补 2011-09-03 21:39
洱海月夜
曾经听人说过,洱海的月儿很美,清辉如梦。也曾听人说过,月下的洱海很美,朦胧如梦。于是,我便经常竭力想象这洱海的月和月下的洱海的醉人风姿。今年夏天,我有缘随父前去大理,终于得以一睹她的真正清丽。
当我们抵达洱海边时,气候已经灰暗,月儿正逐渐清楚起来。面前的洱海,处于清楚与朦胧之间,像处于醒与睡之间,有一番别致的情趣。湖面游舟飘过,留下一道长长的水痕,如同月中仙子在平滑的绿缎上拖着一条长裙飞过。湖水粼粼,近观如随风飞舞的绸,眺瞅像
精雕细琢的玉,却又反射出几点星光,衬着舟上的灯火,在一片朦胧与清楚的交织中,透出几分神秘。
跟着夜幕静静拉满整个天空,朦胧布满了洱海的全部空间。与城市的繁华喧闹比拟,她仿佛一位卸了妆的疲劳少妇,徐徐入进舒适的梦乡,可是这时的她,又充分铺示了自汲庠疱纯、舒适的风貌,宛如一位锦绣的奼女,唱着欢快的天然之歌。
皎洁夜月,也许是望见我这目生人害羞了吧,为了掩饰那秀雅的脸庞,她为自己披上了一层雪白的面纱。月光弥漫在洱海,天地间恍若飘溢着桂子清香。我不由沉醉了,感觉好像处于一曲异常美妙、和谐的乐章里面,心也跟着音符跳跃起来。突然想到了“春江潮水连海
平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明……”耳畔似乎响起了那柔美清新的琵琶曲《春江花月夜》。于是,在盛夏,在洱海边,我又归到了温婉可人、清新天然的春天。
风,由湖面吹来,清凉宜人,像一位女神,所到之处,睡魔全无踪影。湖畔垂柳舒长袖,岸边碧草迎风舞。早已回巢的鸟儿,也叽叽啾啾鸣着飞起。此时的皎月更亮了,月光也不再是慢慢挥洒而下,而是一泻如注,倾注在湖面,飞溅为千万点。正在翩翩起舞的垂柳与碧草,舞姿是那么轻曼、活泼,那么无邪、天然,恰似纯朴的小孩心无外物地跳舞湖水轻轻拍打着湖岸,为她们打着节拍,虫儿、鸟儿欢快地歌唱,为她们伴奏。面对广阔湖水,静观岸边的舞者,我不禁诵出了曹植的《洛神赋》:“陵波微步,罗袜生尘;动无常则,若危若安。入止难期,若去若还。”
啊!这迷人的如诗如画般的洱海夜月,月下洱海!
品味着这首诗,赏识着这幅画,不知不觉,时间在静静流淌。不知何时,天上飘落了一袭轻纱般的雾,夜景,更朦胧了。
山,隐隐约约地在一袭轻纱后铺现着自己绰约的风姿;水,温温轻柔地抚弄着这一袭柔柔的纱;而轻纱,却在粼粼的水面上随风荡漾。在这动与静、虚与实、皎月的清楚与洱海的朦胧相融合的洱海边,只觉得天与地、山与水、月与我之间,难以再分清彼此,天地之间浑然一体,恰似一首妙音天成的歌,飘扬在风中。
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