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导读:2010年甘肃省高考优秀作文作文
背上“悦读”的行囊作文
仰瞅苍穹,浩瀚的宇宙中无数的星球,尘埃汇聚着,它们就是宇宙的内涵,就是宇宙的精髓。我们每一个个体犹如宇宙一样,我们也有内涵,那是我们阅读所得到的。
天空深邃悠遥,是由于它有飘逸的云儿和遨游的小鸟;大海广阔无边,是由于它有跳动的浪花和畅游的鱼儿;草原葱绿锦绣,是由于它有茁壮的小草和驰骋的骏马;我快乐穿梭于天地,是由于我有“悦读”的行囊。
悦读是什么?实在就是快乐轻松地阅读。以前的人们老是拿书本仔细地品味,探索书中的奥秘。而如今的我们,快餐式的阅读方法,虽不能体会其中的真谛,却也或多或少地得到了一些快乐和享受。可是在浅阅读中,我们也失往了很多。
于是,我开始背上悦读的行脑冬体会阅读所带来的幸福滋味。采撷一本唐诗宋词,寻觅一处安静的地方,轻轻地诵读着,笑脸绽放于脸上。我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠然;李白“仰天大笑出门往,我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次次的沉吟中,我沉醉着……
要想体会到这种幸福的滋味,我们必需选择有内涵的书籍,细细地品味,深深地汲取其中的精髓,我们不仅获得了享受,而且还得到了诗文、华美乐章的熏陶。
但是,跟着社会的发铺,我们拥有了快糊口,很少有时间往品味阅读所带来的快乐。浅阅读知足了我们,在闲暇时,携一本杂志,泡一杯浓茶,简朴轻松地读一篇文章,细细地归味。于是,在快节奏糊口中,我们也得到了阅读的乐趣。正由于浅阅读,我们也失往了深阅读所带给我们的打动与慰藉。
背上悦读的行脑冬我穿梭于深阅读和浅阅读中。在深阅读中,我体会到古代文化的精华和诗词的美妙,那种感觉如鱼得水,快乐安闲。在浅阅读中,我拥有了短暂的享受,也品味到了一份打动和快乐。
阅读的个性化和多样化使我们拥有了更多的选择,也让我们得到了更多,背上悦读的行脑冬穿梭于书的海洋中,徜徉于幸福快乐中。
[评析]
标题题目是“背上悦读的行囊”,巧妙运用了“谐音”的手法,新奇别致,寄意双关,将“痛快的阅读”这一主旨凸显出来,给人以新鲜之感。
文章没有在“深阅读好仍是浅阅读好”上做评判,而是独辟门路,主张“背上悦读的行脑冬穿梭于深阅读和浅阅读中”,各得其乐,各得其所。观点光鲜,合情公道。同时,考生的语言功底比较扎实,全文透露出难得的书卷气,使文章上升了一个档次。
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