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小学三年级语文下册第二单元作文
小学三年级语文下册第二单元作文指导
亲爱的同学们，家乡的环境情况良多，我们从哪里下笔呢？我们不能将所有望到的点点滴滴的环境情况都写出来，这样没有重点地写是毫无意义的，也不具有代表性。下面跟我一起慢慢想。
“河水被污染薄ⅰ笆忻衤叶乱扔”、“随地吐痰”等方面的环境题目，固然都是糊口中常见的，但也都是大家轻易忽视的，也是我们调查写作的内容，您预备选择哪一个来写呢？
除了写一写家乡环境调查清康外，还可以写以想象家乡以后的环境或写一写在调查环境中发生的有趣事情。我长短常想听一听的。
我们人类的很多糊口方面对环境造成一定程度的影响，对环境污染也有多个方面，好比大气污染，水污染，泥土污染等等。当然，污染源的来源是多方面的，有产业污染⑴┮滴廴绝⒔煌ㄎ廴镜鹊取＝年来，人们的环保意识越来越强，我们在调查时可以先从污染源调查起，如：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋等方面。也可以从污染物对环境和生物造成的危害方面往调查，如使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；糊口垃圾处理不好会滋生细菌，严峻影响人的健康；污水会影响糊口水，直接侵害人体。所以说，我们所调查的内容其实是太多了，让我们一同来入行吧！
小朋友：老师您说的一点都没错，但是这么多方面，我是不是都得往做呢？假如不是的话，那我该怎样选择呢？
老师：假如您不知道该选择哪个好，有多方面的原因。一是您没有仔细观察您附近的环境状况，对自己的生存状态没有当真地往思索过，一旦往做调查，也没有一个侧重点，一时拿不定主意，所以只能东望望，西瞧瞧。二是您身边的环境情况没有给您留下多少的印象，没有什么特别凸起的地方，由于您每天熟视无睹，所以您也不知道怎样往选择。还有可能，您调查的范围不够大，调查的种别不够多……所以，在调查之前，先出门往望望，仔细观察与自己糊口有关的环境。
第一遍观察附近的环境受到哪些污染？污染原因是什么？
第二遍观察将受污染的情况用笔记实下来：用数据、图片或其他方法入行说明。
第三遍观察对调查的情况入行分类、比较，最后确定出有针对性的描写内容。
小朋友：老师，我们将自己所做的调查情况写成文章时，首先要留意什么呢？
老师：嗯！这是题目问的好，写调查情况的文章有一定的格局。
小朋友：哦，是不是跟写信一样，要留意格局！
老师：对！调查情况的文章，有时我们称之为“调查讲演”，它与信是一样的，是属于应用文。
小朋友：老师，您所说的“调查讲演”有固定的格局吗？
老师：有！它包括标题、署名、正文三个方面。
标题：可以直接写自己调查情况的标题题目，如《对××小区水环境情况的调查》）。
署名：在标题的下面写上调查者的学校、年级、班级、姓名。
正文：正文就相称于写信时的主要内容，只是调查中的正文一般由两个部门构成，一个是简朴地吓菀幌伦约旱鞑榈氖奔洹⒌氐恪⒍韵蠡蚍段В坏诙个是说明自己详细做了哪些调查。一般分几个小部门来写。必要时将每个小部门加上序码来表示，或加上小标题来概括。
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