这篇关于“初二作文练习1”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
一、阅读下列材料，按要求作文。<br>
您不能改变容貌，但您可以铺现笑脸；您不能左右天色，但您可以改变心情；您不能预知明天，但您可以掌握今天；您不能样样顺利，但您可以事事绝力；您不能决定生命的长度，但您可以拓铺它的宽度。<br>闻心居作文网
这段话对您有什么启发？能引发您怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中央，写一篇文章，不少于500字。<br>
要求：1、可以记叙经历，抒发感想，发表见解，等等；2、角度自选，体裁滓（（诗歌除外），标题题目自拟；<br>
二、 假如一个孩子糊口在批评中，他就学会了谴责；假如一个孩子糊口在恐惊中，他就学会了忧虑；假如一个孩子糊口在鼓励中，他就学会了自信；假如一个孩子糊口在表扬中，他就学会了感谢打动。<br>
要求：1、结合自己的体验，选择一个角度或多个角度，写一篇记叙文；2、标题题目自拟；3、留意在记叙中加入适当的议论。4、为了让他人望懂您的文章请笔迹工整些、卷面整齐些； 5、字数在550字左右为宜。<br>
三、一个人碰到难题的时候得到他人的匡助，会感到非常幸福，而匡助他人的人同样会感到无比快乐。在初中的学习糊口中，每个人都有得到他人匡助或匡助他人的经历和感慨感染４又刑寤岬饺擞肴酥间最夸姣的真情。请以“匡助”为范围，写一篇作文。<br>
要求：标题题目自拟，除诗歌外体裁不限。字数在600字左右。<br>
四、标题题目：为自己竖起大拇指<br>
提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可以用来表示有决心，有决心信念，有志气。<br>
五、靠什么顶住命运的“冷风”、不断拼搏向前？李嘉诚说是靠“3Q”。他的诠释是：“人生是一个很大、很复杂和常变的课题，我们用分析、运算、逻辑等理性智商（IQ）解决诸多题目；用理解力和自我控制的情绪智商（EQ）往面对题目；用追求卓越及激发自强的心灵智商（SQ）往超越题目。”<br>
李嘉诚以为IQ、EQ、SQ皆重要：“学术专业的知识，使我们有能力驰骋于社会各行各业中；对自己及他人环境的了解，能施铺人与人之间的同情心，加强家庭、学校、机构的团队精神；慎思明辨的心灵能力驱使我们对意义和价值的追求，促动创造精神，把经验转化成聪明，在顺境和逆境之中从容前入。”<br>
阅读上述两段文字，选择一个方面或多方面抒写感悟，标题题目自拟，体裁不限，不得少于600字。<br>
六、糊口中值得我们关注的事情有良多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的中兴，世界的和平……您关注什么？请以“我关注”为题写一篇文章。<br>
要求：1、请把标题题目增补完整；2、除诗歌以外，体裁不限；3、不少于500字<br>
七、当我面对的时候<br>
要求1、在标题题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景……），使标题题目完整；2、要有真情实感；3、600字左釉痘4、书写工整，卷面整齐。<br>
八、“与时俱入”是说同时代一起提高。中学生也在与时俱入。在新的时代里，我们中学生应有新的特点，新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题，写一篇文章。<br>
要求1、自拟标题。2、文章内容应合乎情理。3、文章内容应反映出您对该话题的关注与思索。4、600字左右。<br>
九、自我解嘲是在自己尴尬的处境下，诙谐地为自己入行辩解或嘲讽。在人际交去中，它可以协调人与人之间的紧张关系，张扬解嘲者幽默风趣的个性，在写作中，假如我们能把它贯通全文，那么我们的作文就别有一番滋味了。试用自我解嘲的方法写一篇文章，标题题目自拟，字数600字以上。<br>
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