这篇关于“2010-2011学年度高二英语上册教授教养工作计划”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的把握。摒弃不切实际的教授教养步骤，抓重点，搞强化，在日常教授教养中渗透渗出语法意识。利用教材入步学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。闻心居作文网
3、本学期仍要坚持练习学生的听力和并开铺任务型写作教授教养。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。
4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就入行词汇检测。拓宽教材，扩铺学生阅读量，努力增补学生的词汇。在平时教授教养过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教授教养以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到常常督促、检测。
5、加大基础写作练习的力度，鼎力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生认识英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周入行一篇的写作练习，鼓励运用背过的句型，入步学生的写作能力。
6、综合检查。预备每一单元做一次训练，主要以结合当前教授教养内容为主要测试内容, 间或分块测试，习题的练习在于精而不在于多。在教授教养中绝量按照高考本文来自小草范文网的知识体系有针对性地选择典型性标题题目。针对共性题目入行精讲，让学生在书本中找到解决题目的源泉，学会思索、收拾整顿和回纳。
四、课时安排 1．必修模块5、选修模块6教授教养内容，共十个单元。每单元7-8课时每一单元一测验。
2．教材重组：课时1：new words、warming up、pre-reading
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