这篇关于“写知心伴侣的作文：一路上有你”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
2003年10月订阅杂志时，我在《全国报刊杂志目录》中，发现了你——《教师博览》。当时，我毫不犹豫地订阅了一份。从此，我便与你结下了不解之缘，你那美仑美奂的封面，精彩纷呈的栏目，诠释教育真谛的故事，全新的思想、别样的文字，完全把我迷住了。
从此，每个月首，在焦急的期待中，我等待着你。你终于来了，我便急不可耐地捧起你，如饥似渴地一篇篇咀嚼着、品味着....
在“教苑”里我审视着当前备受关注的教育现象，在“信息”里，我了解到最新的教育动态，在“人物”里，我欣赏着不同个性的时代人物，在“人生”里，我品味着氤氲着浓浓温情的教育故事，在“征文”里，我感受着普通老师的成功的教育艺术，在“瞭望”里，我了解到国外的教育特点，在“科技”里，我惊叹着人类的智慧……
我发现自己在慢慢地发生着变化，我开始思考自己的教育理念是否正确，教育方法是否恰当，教育方式是否紧跟新课改。我开始观察周围的教育现象，总结教育规律。我开始拭着用《教师博览》中介绍的先进理念来指导自己的工作，构建良好的师生关系。我真诚地关爱每一个学生，给他们以鼓励、支持，用自己最大的热忱去感化学生，激发每个学生的潜力。我经常对学生说：找出自己的优点，表现自己的长处，对自己说“我能行”。而我自己首先就确认我所面对的每一个学生都有自己的特长优势，问题在于我有没有发现，并创造发挥他们特长的环境。
如班里那些活泼、顽皮的孩子，虽然学习不够好。但我发现他们热爱劳动，爱好文体，有集体荣誉感。只要是学校或班级组织劳动，他们总是抢着干，不怕脏、不怕累。班里的桌椅板凳坏了，也总是他们主动动手修好。根据他们的特长，我组织了一个篮球队。于是，课外活动时，他们再也不调皮闹事了，总是在球场上刻苦训练，终于在学校举行的篮球赛上，获得第一名。这样既为班级赢得了荣誉，又让他们树立了信心，体会到自己的价值，同时也赢得了同学们的尊重，心里乐滋滋的，再也不惹事生非了。
课堂上，对不同学习能力的学生，我会提出不同的问题，让每一个学生都有成功感。我也尽量压缩自己表演的时间，留出时间给学生自己去消化，激发他们的主动性，鼓励他们质疑、提问。随着课堂结构的改变，教学效果有了明显的提高。学生也变得爱学、乐学了。在师生双方的互动过程中，亲密的合作中，师生共同发展的和谐氛围中，学生的自主能力、创新能力、自尊意识、感恩意识、环保意识、自强意识，逐渐养成、强化。去年我当班主任带的初中毕业班，在6月份的毕业考试中，取得了优秀的成绩。
我把在《教师博览》中学到的成功的教育教学方法运用到我的教学中去，我发现我的课堂变得丰富了。下午上课前，我教给学生《猪年往事》里的游戏，给学生读“开心”里的“古今笑谈”。班里出现所谓的“早恋”现象，我给学生读卢璐的《给学生讲初恋的故事》。自习课，我给学生读“科技”里的《人类的终极能源》，读“瞭望”里的《我看到的日本中小学教育》《美国高中典礼缘何隆重》，读“人生”里的《五万朵水仙花》《普林斯顿的香蕉树》。我学《批试卷》的作者的做法给孩子的试卷打加分，学着像《幸福在教师的称呼里》的作者那样去称呼学生，学着像《老师的胜利》的作者那样给孩子写信……
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。我在关爱每个生命，阅读、思索、改变教学的同时，收获更多的是教育工作的美丽和当教师的幸福：如我的课堂教学取得领导和同行的认可，被评为县级“教坛新星”时；我参加的“师德演讲”，获得表彰时；我辅导的学生作文参加竞赛获得一等奖时；节日里，收到学生的电话、短信、贺卡、手工画和祝福时；我写的教育随笔，在QQ空间得到网友的赞美时......
渐渐地，我不再闲聊了，不再空想了，不再无聊地打发星期天了。我珍惜生活的分分秒秒，享受着书中的点点滴滴。暮春时节，清风玉露蛙鼓鸟鸣中，身披一身朝霞，脚踏满地落花，手捧一本《教师博览》，一边散步一边阅读的人是我；严冬烈风时，晚自习结束后，寂静的灯光下，手捧一杯清茶，伏案阅读，做读书笔记的人是我。就像一个热恋的女孩，我深深地爱上了你！读着你，如沐春风，如饮甘泉，如品香茗！这种幸福的体验无与伦比！
五年来，你如一位平易近人的大师，引领我走进智慧的天堂，给我健康和激情，不断地提升自己的专业素质与教育能力。五年来，我与你相依，比照自己，剔除倦怠、摆脱孤独、化解烦恼、减轻压力；与你相偎，我开阔视野，广纳信息，博采众长，博学善教；有你相伴，我心态健康，工作愉快，精神充实，乐观向上。
所以，我要感谢你——《教师博览》！我想对你说：
一路上有你，是幸运更是益友；
一路上有你，是风景更是宝藏；
一路上有你，我拥有无穷无尽的智慧；
一路上有你，我才能更加幸福健康地成长！
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