《爱的教育》读后感——爱的人生

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　　这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常糊口中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

　　爱的教育文字固然简朴朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感慨感染动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定往工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失往了联络。家里用绝各种方式寄往的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更寒请了。父子三人逐日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定往找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历绝了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的匡助，终于找到了失往了糊口意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的泛起使母亲找到了生命的价值，在医生的匡助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火去妈妈身上撒。真是太不应该了……

　　“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略附近的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`去去都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而假如您加以体会，您会感觉到，人生，这是一个多么夸姣的东西啊！

　　有时候，当我们碰到挫折时，经常会自怨自艾，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至诉苦这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！

　　实在，假如我们能够静下心来，细细品味我们附近的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、匡助我、我多幸福呀！

　　当您能够感慨感染那份极为普通的爱的时候，相信您一定不会吝惜付出您的爱心给一些需要匡助的人，是不是？

　　朋友们、请您带着一颗圣洁的爱心，投进到全世界中。您会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的明天。请乘上“爱”的小船，走完属于您自己的爱的人生。

　　《爱的教育》，我是一口吻读完的，固然我没有流泪，可乎并不是其文学价值有多高，而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这餐Υρ笠缱虐的小说所蕴涵披发出的那种深挚，浓烈的情感气力，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。固然，每个人的人生阅历不同，但是您会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的立场行为可能不同。它让我打动的同时也引发了我对于爱的一些思考。

　　首先《爱的教育》的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么Ｍ着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，往探寻一个未知的谜底。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，优缭诎的怀抱中成长。

　　爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽略，可是我们的糊口不能缺少它，实在他的意义已经融进生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在良多学生的日记上还挂着一把小锁。最简朴的东西却最轻易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，良多人都无法感慨感染到。爱之所以伟大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群布满活力，积极要求长入，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身得愿穸加绣囊熘外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育气力的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有绝头的旅行，一路上边走边望，就会很轻松，天天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继承走下往，甚至投进暖情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于糊口的爱。读《爱的教育》，我走进恩里科的糊口，目睹了他们是怎样学习，糊口，怎样往爱。在打动中，我发现爱中包含着对于糊口的追求。

　　《爱的教育》中，把爱比成良多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的谜底，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐募骨髓，献血，匡助但愿工程……固然犹如空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，所以但愿更多的人往感慨感染一下朴实语言中深挚的爱，我想这部好小说将会把这种夸姣的感慨感染带给更多更多的人。

　　读了这本书我觉得我们要望到在当前发铺经济的情况下，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益天生，关心人，了解人，匡助人的优良风气日渐淡漠。因此，在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开铺爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，培养学生得，智，体全面发铺，做个新时代的好少年，让我们用爱往幻讶死嗟恼媸登楦校让爱在每个人的心中永驻。
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