这篇关于“分组风波”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
分组，对付这个词而言我们几多都有些震悚，由于在以前的日子里我们为了这样一件事曾不知苦恼过多久。每个学期到了期末的休学仪式之时，我们城市睁开这样一次震撼民气的分组风浪。目前也不破例，今早同窗们会聚一堂，配合切磋着这件严重的事。高中作文网对比泛泛，我没有什么太大的变革，还是早早地来到了讲堂，提起粉笔就开始在黑板上写着本次期末测验的排名“第一名黎倩瑶；第二名王…”谭畅不觉来到了我的身边，和我一路完成了本次排名的书面。同窗们徐徐围拢在一路，细心思索着这次分组的要领，各人都但愿本身能分到一个本身喜好的组中。
人徐徐多了起来，黑板上的笔迹使同窗们的心潮变得越发腾涌。先生走进门来，我们才感想了一丝慰藉。先生汇报了同窗们：这次我们的分组是由班上11～20名的同窗选组，每个组的人数是6人（除个体组是5人外），每组的均匀分620分阁下。听到这些话，我便赶忙在黑板上加了几句，直到准备选组之时，同窗们提醒了陈先生一句：“陈先生，班上倒数的几名怎么办？他们无论和每列中的哪些人凑在一路都不行能到达620分的均匀分。”这一句话引起了陈先生的存眷，这次选组又陷入了僵局。
班上总分在600分以下的同窗共有16个，而低于500分的同窗就有5个，假如某些组中确实有这样的同窗，组内后果该怎么提上去？班上的排名又该从何谈起？我们班长短常有凝结力的一个班，班上同窗的集团声誉感很是强，只要组内有一个同窗考得欠好，全组都要受罚。虽不像文革时期的“批斗”一样平常残忍，却也伤了同窗们的自尊心。由于这样，班上选组的同窗都不肯意选到这些同窗，班上猝然间少了这样的一份继续的精力，各人都开始顾全本身的好处而不肯意奉献出本身的一份力气，孝顺给那些心灵仍残破着的人们。这种景象陈先生天然是不肯意看到的，事实从教二十年来这是报复一位支教者最为惨烈的伤痛！
我们班的责恣意识在哪？我们班的奉献精力安在？
陈先生二话不说，向黑板何处走去，手指微微颤动了几下，指着班上排名最靠后的四位同窗。她先说着班上的倒数第一名——任俊霖，“有哪个组乐意接管任俊霖？”班上阒寂无声，好像这对付同窗们来说是一个极大的挑衅。由于采取差生是同窗们在分组之时最不肯做的。陈先生又说了几句“哪个同窗乐意采取任俊霖到他们组里？他可以有优先选择其他组员的权力。”好像这些对付同窗们来说稍有勾引力，但出于对本身和其他组员的思量，大大都人照旧将本身的手紧紧地插在口袋里。就在这时，有一位同窗将本身的手高高地举了起来，这成了我们班上仅存的一缕温顺，先生顿感欣慰，便马上叫起那位同窗，让那位同窗先选组员。他的嘴中嘀咕着什么，好像已经在为此后的进修筹划了。他将本身选的组员报给陈先生，引起班上同窗的极大回声。班上即刻间弥漫着一股久久迂回不散的思潮。当说完最后一位同窗的时辰，他就坐下了，眼神中表露着一缕舒适的温馨。
而在此时，有的同窗对他、对陈先生厉声呵叱，陈先生却只嗣魅这是体验、感觉，并不是真正应用，这才让同窗们舒缓了一口吻。先生给了我们一点时刻，让班上选倒数四名的同窗起立，找到本身想选的其他同窗攀谈。到时刻之时，先生便叫他们起立并扣问攀谈的功效。果不其然，许多同窗都没有令本身想选的同窗赞成，直到当时，陈先生才说了这次分组的用意，她想让我们真正领会到这次实践的意义。让我们大白本身在哪些方面做得尚有缺陷，争取在此后的日子里有所改造。
陈先生找了４个手段很是强的同窗，让他们教育这四位后果差的同窗进修，并让他们先将组员选好。陈先生还划定：任何人不得抵御，选到谁就是谁。由于人这生平没有什么事是美满的，我们所能做的，就是极力完美本身，顺应更多差异的情形，这也是我们肯定将要面临的。当他们选完后，我们便开始继承他们未完成的事变。固然有很多的同窗不满足本身的分组，由于这是逼迫性的。可是这是划定，每小我私人都务须要听从！以是，生长的足迹在我们的心中扎根地愈增凶猛，在我们的心上显得越发刺眼！
分组竣事了，各人都筹备回家。此时我看到了我最不肯看到的一幕：我所选的人傍边有一位同窗因为不肯来我们组而哀痛泣泪。我的心上不觉隐约作痛，这毕竟是我的失败，又或是…我不肯呆在这哀痛滤过的净土上，赶忙冲出讲堂门，打着雨伞回了家。在这坐车的一起上，我一向想着这件事，由于我异常不谦让她们云云受累，大概是我当时过分于善良了吧！回家事后，我向她们道了歉，只是但愿在此后的日子里能过得越发充分，在进修的阶梯上能愈走愈远。
湖南省株洲市景炎学校1011班月朔:孙鹤翔
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