这篇关于“鲁教版初一语文上册第四单元写作训练（五四制”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
整体思路。
2、书写工整，时间不超过50分钟。
五、读议改评：
本环节可分为以下步骤：
组内推荐学生读自己的习作（可以是优秀作文，也可以是不成功的作文）。作文网 高中
让其他学生进行作文点评。评价内容可以是选择的材料，文章的构思，语言表达，文章主题等。
教师点拨。
学生根据作文的评价标准，改写自己的习作。
六、归纳提升：
教师通览全体学生作文，根据读议改评环节生成资源和所观作文实际情况，完成两项归纳提升工作:
一.总结本次作文得失收获，特色亮点，以作文简报形式在教室设置作文专区张贴反馈给学生。
二.推荐特别优秀范文，打印张贴，推荐发表，班内展评；教师选择一篇病文，写出详细评点和文章诊断进行张贴。
附有关材料：
与月亮有关的神话传说：
中国关于月亮的神话传说最早载于《山海经》《楚辞》《淮南子》等古籍中。
关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事。其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起义等故事。
传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，被贬到月亮上砍月桂，但月桂随砍随合，后世因而得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。
二、我国古代关于月亮的富有幻想色彩的诗歌：
1、夜光何德，死则又育？厥利维何，而顾兔在腹？（屈原《楚辞.天问》）
2、斫却月中桂，青光应更多。（杜甫《一百五日夜对月》）
3、老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。（李贺《梦天》）
4、可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外，空汗漫，但长风浩荡送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪欲水，问云何玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？（辛弃疾《木兰花慢》）
三、赏月佳对
1、月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。
2、中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。
3、天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。
4、北斗七星，水底连天十四点；南楼一雁，月中带影一双飞。
5、楼高但任鸟飞过；池小能将月送来。
6、满地花阴风弄影；一亭山色月窥人。
7、水凭冷暖，溪间休寻何处来源，咏曲驻斜晖，湖边风景随人可；
月自圆缺，亭畔莫问当年初照，举杯邀今夕，天上嫦娥认我否？
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