这篇关于“九年级（初三）上册第一单元同步作文辅导：《”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
下雨了用抒怀散文的形式记叙雨中的感悟。作文网 高中
下雨了，恰是荔枝成熟的季节，这讨厌的雨。当我像其他人一样戴着笠帽、穿戴雨衣，站在树根下学着摇落荔枝沾的雨水的时候，我溘然感到世界的一切由于这雨而变得宁静、万籁无声，我感到一种与大天然抗争的知足和幸福在包抄着卧冬润泽滋润着我。
《雨夜》多角度构思，借雨写同学之间的友情。
半夜醒来，闻声外面雨声哗哗，雷声轰隆。室友们大都醒了，听着雨声雷声怎么也睡不着。几片朽木组成的窗户无力抵御被劲风挟持而来的雨点，正对着窗户的英子的床被弄湿了，大家一番手忙脚乱之后总算安置了下来。窗外风雨雷电依旧，而室内却非常热和。
《雨季吠类联想，把雨与青春期的烦恼联系起来。
不知什么时候开始，心里也像下了毛毛细雨，湿湿的，阴阴的，寒寒的。谁说“少年不识愁滋味”，青春期也有着太多的烦恼和苦涩，用乐观、积极向上的立场给自己的心灵撑一把伞吧!雨季过后，必定是一个灿烂的艳阳天。
标题题目2
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜天黑，润物细无声。”这是杜甫《春夜喜雨》中的诗句。请以“润物细无声”的诗句为题，写一篇记叙文。
要求：1内容要切题。要有人物刻画。
2要有适当的景物描写。
3恰当的引用“润物细无声”的诗句。
指导：这篇文章不仅可以写雨，还可以用来写人。
《春夜喜雨》是杜甫描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。在糊口中，“好”常用来赞美那些做好事的人，如今用“好”来赞美雨，就很能够唤起人们对做好事的人的联想。诗人用拟人化的手法说雨“知时节”，即这场雨懂得知足客观需要，在春天万物萌生，合法需要雨的时候，它就下起来了——多好啊！好之所在，除了它“知时节”外，还在于它能够“润物”。春雨一般是伴着和风来润物的，固然也有的雨伴着寒风由雨变成雪，有的雨伴着暴风变成骤雨，但是这不是典型的春雨。诗歌将春雨的“潜天黑”与“细无声”配合起来，不仅说明这场春雨是伴着和风而来的细雨，而且说明它只为润物而来，而不是为讨好来，假如有意讨好，它会白天来，造些声势，让人们望得见，听得清，正因为它无意讨好，所以它选择了“夜晚”这样一个不妨碍人们的时间，偷偷的来；在人们的甜睡中，无声的下。
根据这样的理解，选择哪些材料才与辞意相符呢？
我们可以从思惟工作的细致进微、关怀他人、默默奉献、启迪思索的点点滴滴还有老师、父母、花匠、清洁工人等等这些都可以作为选材写进自己的作文，枢纽的是，应该捉住和风细雨、细致进微、柔柔温馨的整体特点，做一些恰当的描写。好比景物描写，要凸起春雨的润泽，轻细，浜懒ちぃ毛毛茸茸。那雨丝雨雾，雨中花草，雨中行人；雨后的舒适潮湿，安谧清新；破土而出的小草，吮吸雨露的幼芽，草色远望近却无的景象……摄进这样的景物和人物，在这样的基调和氛围中来描写一个具有“润物细无声”特点的人，文章才会有色彩。
[范文]
春雨
啊，一场如烟似雾笼罩万物的春雨降临了。苏醒了的大地睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的润泽滋润。雨雾雨丝润湿了山，润湿了树，润湿了房上的炊烟，也润湿了人们的心田。
我倚在窗前，接受春雨的爱抚。凉丝丝的雨中披发出土壤的清香。啊，真好，新年竟是在这场春雨的浸礼中到来的。
窗台上那盆玫瑰，枝丫上已长出了片片新叶，一个小小的、包得牢牢的花蕾已经露了出来。春雨染绿了它们，噢，岂止是这一枝玫瑰呢?望，遥处，近处，满眼都是清新悦目的“绿”。春雨洗净了大天然身上的尘埃，万物都泛出了一层诱人的绿光。不知是渴想仍是企慕，我真想，真想拥抱这无边的“绿”，这笼罩于濛濛春雨中的“绿”。
透过雨幕，我望到那春雨笼罩的大桥上，五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。人们沐浴在春雨下，轻快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。
春雨洗往了冬日的沉重，春雨给人们带来了“绿”的遐想……
下吧，春雨，大天然将因您而布满气愤但愿；下吧，春雨，您可知道，我们曾怎样急切地呼鸣过您……
2）潇潇之春雨
“您给我滚，滚出往，别再归来了。滚!滚!”这是妈妈颤动的声音，听了真鸣我心碎。十四年了，妈妈第一次对我发这么大的火。从下战书唠叨到现在，居然真狠下心肠鸣我滚。我一赌气，走了，只抛下一句寒冰冰的话：“滚就滚!”
我漫无目的地在街上走着，天上没有星星，阴沉沉的，本就不快的心情更加沉重，街上没有什么人，汽车也少得可怜。我的肚子已饿得咕咕鸣了，摸摸身上却只剩下五毛钱。只好继承向前走往……
下载此文章
（责任编辑：admin）
