这篇关于“谁有以[手]为话题和以[把握人生之舵]为话题的作”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
牵 手，今夜可曾望见月光偷偷溜入我如诗的梦中？爸爸，是您那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在岁月中的笑声? ，我想在天堂里游戏，可我怎么才能飞快地跑入天堂。前方的路太黑太暗，凄迷了我的双眼，我感觉到害怕，在彷徨无措中，我听不到您温柔的呼吸，我感觉不到您温润如玉的手指。，是哪朵丁香鹄立在我的窗前？让我忧郁的梦中涛声起伏。妈妈，我记得您的绺绺秀发，那发丝是留在水墨江南里的一段思念，是您如瀑般倾注下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年华，不是弹指红颜的青春，在通去天堂的无期之旅中，您的青丝是环绕纠缠我最后的暖爱。 爸爸，我还能听到您的故事吗？您的声音好美，就像那克莱德曼指尖流过的琴声，就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻，可是您的胡子扎疼了我的脸，我哭了。我记得您讲蒹葭，您说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女，像您刚满三个月的小女儿一样；您说蒹葭独立水湄冷秋，听关关鸠叫，可我怎么溘然觉得那是秋水般一阕古典的回梦。灯火已遥，流星已近，那一抹淡淡斜阳藏在哪片云下？ 月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声…… 爸爸、，我想听您们讲夕阳下过往的事情。 孩子，您走得好快，还抱着您三月的温床，妈妈还在不停地为您搓洗已经干净的尿布。妈妈知道您不会再听《小燕子》了，可妈妈怎么还在唱？为什么？ 孩子，您本来就是天堂的仙子，却不幸落进凡间的灾害。三月的柳絮不飞，由于东风恨您；三月的桃花不开，由于芳华妒您。于是您又归到天堂，您的身边有小朋友陪着，对吗？往天堂的路好黑，的目光照不亮您的前方。您走得太快，妈妈还没来得及吻您最后一次。 思汝如满月，夜夜减清辉。想您。 孩子，爸爸再也不会用胡子扎您的小脸，爸爸每天给您讲故事，行吗？您会听到吗?爸爸给您讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉；爸爸给您讲李清照的点绛唇歌；讲“一点梅花亡国恨，二分明月老臣心”的史可法；讲杜少陵五言尽唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼。 可爸爸知道您再也听不到了，您在地动山摇中飞往了，爸爸还要讲，山里的老爷爷，他说…… 他说什么呀，爸爸，？ 孩子，下世再牵住我们的手！ 其实难以相信考场上会产生这样一篇布满文学韵味，同时又饱含作者的佳作！作者以一个三个月的女儿与父母对话的方式铺开叙述。先以布满了古典韵味的“玉”“丁香”“青丝”“水墨”等诸多意象抒写对的爱恋，再通过怀念爸爸故事中的“蒹葭”“鸠叫”“秋水”来表现对爸爸的敬爱。一句“爸爸、，我想听您们讲夕阳下过往的事情”将自己对父母的依依不舍之情推向暖潮，同时又做一小结。然后，作者以妈妈的口气点出三个细节：抱着三月的温床，不停地搓洗已经干净的尿布，还在唱女儿不会听到的歌谣。这三个好像有点神经质的行为细节真实表现出母亲失往女儿之后的极度悲伤，读来令人落泪。第三部门，写爸爸对女儿的思念。有后悔，再也不会用胡子扎女儿的小脸了；有遗憾，太多文学的夸姣还没有来得及和女儿分享。最令人意想不到的是文章的结尾，女儿与爸爸的一问一答之间，让我们不得不相信灵魂可以永存！谁说阴阳两隔！有真挚的爱，我们会生死相依！把握人生之舵。糊口有时候风平浪静、波涛不惊，有时候乌云密布、波烂谟俊９倘挥惺贝罄撕孟褚将您吞没，但转眼新的一天又布满了阳光和热和。 我们好性谡馄人生的海洋上，开的是划子，但要入行的却是壮丽的航程。要到达成功和幸福的彼岸，您会经历各种“天气环境”；或激情澎湃，或消沉沮丧，或道德考验，或经济选择。而您需要做的，就是把握好自己的人生之舵。 但是舟舵在您手里，只有在您手里。 好腥撕Ｖ校身体有时会出些小毛病，就像我们的划子碰到风雨而颠簸或倾斜，这时我们应该吃药，调理糊口节奏，犹如及时调整舟儿的方向和马力。好腥撕Ｖ校我们会遇到一些不顺心的事情，令人悲伤或沮丧。我们自己也会出错误。当您在糊口中遇。到好斗或难缠的人，原谅他们，并阔别他们。您要相信，您的目标在遥方的彼岸，您可以停靠的只有安全的港湾。 到达幸福的彼岸靠您自己，只有您自己，并取决您怎样把握人生之舵。 作文网 初中
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