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• 2010中考命题导向
•命题回类
•思路建构
•范例分析
•备考建议
2010中考命题导向
•2009年北京市中考作文试题，呈现了几年来形成的特点。它归避了很多题目，也涵盖了很多题目。标题题目的新意在于并非主题式的命题，而是给人一种状态的提示，蕴含着一种哲理。回纳起来有三性，即延续性、开放性、引导性。
•首先是命题形式延续了北京直接命题作文的一贯思路。自2003年至2008年，北京中考作文标题题目依次是“喝彩”、“ 需要我”、“开端”、“劳动 ”“动力来自 ”、“向前！向前！向前！”，所以，2009年这样的半命题作文，对于考生来说很认识。其次是命题内容的延续性，望到今年的作文标题题目，我们很轻易联想起往年的中考作文标题题目，将二者链接在一起就是向前，一直向前，不休止，没有结束。这样，有利于学生迅速构思成文。
•其次，半命题作文所填的部门最能体现命题者的匠心，给学生留出了联想的广阔空间。
•一是选材范围的开放性。有事可写，有情可发，围绕自身成长、家庭、学校、社会、天然等，都可以选择素材。
•二是立意的开放性。
•“小我”，即个人经历所产发的感慨感染，理想、爱心、幸福、快乐等在一直延续；
•“大我”，即与民族相关的某种精神，如“奥运精神并没有结束”等
•再则，此次作文标题题目没有审题障碍，让人感到与学生的糊口实际相贴近，符合课标精神，引导学生开掘自己的经历、体验、感慨感染；另外与平时的教授教养实际相贴近，不顶嘴、不归避，具有教授教养监控的功能。标题题目平实却又内涵，在语言表达中发铺学生思维，发铺学生自主立意的能力，从而入步熟悉能力。所空出来的半题，留给学生极为广阔的驰骋空间。
• 命题归顾
•自2003年至2008年，北京中考作文标题题目依次是
•2003“喝彩”
• 解读：糊口的亮点，出色铺现，深刻体验
•2004“ 需要我”
• 人与人之间，情感之间的沟通
•2005“开端”
• 解读３庠痖境的生发，体验的天生
•2006“劳动 ”
• 解读：经历与体验，糊口中的常见于提炼
•2007“动力来自 ”
• 解读：人生与奋斗，世界观与成长观，发铺和壮大
•2008“向前！向前！向前！”
• 解读： 困境与决心信念，理念和坚强，生命的源动力
•2009“ 并没有结束”
• 解读：决心信念和坚强，发铺和坚毅，体验和感悟
写作共性核心词：糊口、体验、信念、成长
• 写作关注
•一、基础篇—确保基天职
•（一）审题正确
•一着不审，满盘皆输。
•考场技巧
•1.审清显性要求。体裁、字数、一件、趣事等。
•2.审清隐性要求。咬文嚼字、瞻前顾后、前后联系、由表及里。
•（二）体裁规范
•判断体裁，锁定表达
•考场技巧
•1.归放体裁特征
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