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归忆我的启蒙老师
人到中年，体质开始滑坡。为了健身，我时常出门散散步，有时也登登山。今年开春的一天，我登上了家乡那座山；山不算高，却也别有情韵，尤其山涧那一抹晴岚，“珠光”闪耀，煞是好望，这不由得勾起了我深切的怀想……作文网 小学
八岁那年，父亲送我上了学。村里的两间旧平屋，就是我们的学校。学校只有一位男教师，约摸三十六岁，中等身材，黑瘦的脸，腿脚曾因患“小儿麻木症”而不太灵便，穿一件朴素而庄严的中山装和一条褪了色的蓝裤子，他就是我的启蒙老师——周晋民老师。
“文革”期间，当老师颇不轻易，倘不谨严便会挨批。周老师违心地认了“臭老九”的命，再加上糊口的苦，他显得有些苍老，固然绝力乐观，但有时脸上难免布“一丝愁云”，我好像望出了他处境的难”，也好像读出了他心底的“痛”。那时我家经常吃不上一顿真正的“白米饭”，有时还揭不开锅呢！老师很重面子，但因口粮短缺，偶然也不得不向人启齿借两升米。也许是当时糊口的窘婆梦姨嵩“懂事”，我打心底里同情老师。
老师很善良。有一天上午第二节课刚开始，一位同学脸色煞白差点晕倒，老师立刻把他扶住，一问才知没早饭吃，他就让我们扶好那同学，自己归身往寝室拿来一碗用开水泡过的米饭给那同学吃。个别不懂事的还望着嘻嘻笑呢。
到了第三节，老师居然拿着一根两尺来长的细竹竿入了教试冬“会不会是用它来教训淘气学生的”，我一阵迷惑，心里嘀咕着。不一会，老师在黑板上写了三行字，用这竹竿指点着教我们识文断字。这我才知道，它是老师自制的真正用于教授教养的教鞭。现在归想起来，我仍由衷感念，由于他从来没有用这教鞭打骂过我们；即使“闯将学生”欺侮他，拿他身体的缺陷取绰号，他也不计较。
周老师以其处世立身的“聪明”教书，绝力避免挨批的恶运。他的教授教养富于个性，一丝不苟，生动有趣。
凡上语文课，他老是十分正视写字和阅读练习。在生字教授教养时，每个字他都要规行矩步地书写两三遍给我们作示范，他说“字如其人”，教我们写字要端正，做人要方正。有一次，他让我们练字，我就在中字簿上写了一页正楷字。本子发下来了，好多字被画上了浓浓的红圈，意即这些字写得“漂亮”；那是老师用竹棒自制的蘸笔批改的，所以他画的圈格外粗壮有力，也格外醒目。因为字好，我曾受到过他的表扬，还获得了两本中字簿的奖励。从此，我写字再也没有马虎过。还有，每篇课文他都要当真领读几遍，不仅如斯，还让读书较好的学生（包括卧订领读，一直读到我们“刻骨铭心”为止；分析课文则从不嚼烂嚼透“喂”学生，而是经常“留白”，让大家课后往思考。说真的，后来我能写得一手好字，并立足讲台，是与周老师的教育教授教养密不可分的。
他喜欢用猜谜语的方法教我们学记汉字。在一堂语文课上，他说：“同学们，今天我们来猜字谜，好吗？”大家都很高兴。“二小二小，头上长草。”老师出了谜面，一会儿有同学举手答曰“大蒜的‘蒜’”。其他诸如“月亮还未落山，太阳就已东升”是“明”字，“这边绿，那边红，丰收的季节吹金风”是“秋”字之类的，至今我还记忆犹新。老师就连野外流动时也不忘用字谜教我们学记汉字。他曾多次带领我们在家乡山头的地里为集体的庄稼除草，或在山间组织一些流动等。记得有一归山上“捉特务”（一项流动），休息时，我们坐在草丛上，对面正好有几棵茶树，老师就灵机一动，出了“草木之中一个人”的谜面，我猜中了，那是一个“茶”字。老师笑了，同学们用手指比划着，也点头表示认同。
周老师什么都教。在唱歌课上，他一句一句教我们唱歌；齐唱时，他就用二胡为我们伴奏。他教我们用蜡纸筒、小镜等材料入行“显微镜”手工制作等，培养我们的创造力，尤其支持我自制“幻灯机”，并组织我们在人们夏夜纳凉时往放映，宣传“双夏”中涌现的好人好事。
在周老师那儿，我总共学习了四个学年。其间，我不仅受到过温馨的斥责护，还学到了不少课内外知识和做人的道理。告别时，他送了我一本睹主席诗词》，在扉页上，还有他亲笔录写的一行字：“好好学习，每天向上”。我知道这是他对我的“殊遇”，更是对我的一种“厚瞅”……这样一晃就是好几个年头。直到我高中毕业开始“教书”，我们的接触才又频繁起来。
1984年，我考上了上虞师范，老师还不忘叮嘱鼓励卧冬要我好好读书，将来成为一名好教师。那时，他已经调到南钱清教书了，跟着时代的提高，形势的发铺，教育泛起了但愿的曙光，老师面对学生，时时“东风满面”，处处“阳光灿烂”。入进师范学习期间，我给老师写过几封信，表达了我的感恩和敬仰之情。其中一封信我写有这样几句话：“周老师：你好！那时教书有难处，糊口有苦处，但你都挺了过来，你是坚强的，难能可贵的。至今，我还时时记起你给那学生弥足贵重的一碗白米饭，赠与我非统一般的两本中字簿和一本睹主席诗词》……”信末我还写了一首拙词，赞美了老师的敬业奉献精神，即：
相见欢•教乐
一生敬业追求，竞研修。笑对童生开卷论年龄。
传教益，播德艺，志长留，别有一番期待在心头。
他给我归信说：“旧事不堪归顾归头……熨平伤痛，让旧事如烟散绝；今之夸姣者，您我当珍惜。”是啊，今之夸姣者，大家共当珍惜；师生之情，又何尝不如斯？
于是，我抽空往望了老师。他见到卧冬很是兴奋，说：“您的字写得好，超过了卧冬但愿今后在教授教养上也超过我。”我说：“周老师，你是我的老师，老师永遥是老师。”他拍拍我的肩膀，当真地说：“青出于蓝胜于蓝，有什么不好？”这着实令我打动：“你放心，我会努力的。”还未待我说完，他的脸上便露出了真诚而满足的笑脸；这笑脸，如同家乡山涧那一抹晴岚……
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