这篇关于“2008年礼嘉中学苏教版初二上学期语文教授教养计”的作文，是由江苏招生教育网作文频道 http://zuowen.js-zs.org 整理，可供大家参考，希望大家喜欢！
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礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教授教养计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 08 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教授教养时数 教授教养目标 重点难点分析 配合流动 备注 第 1 -- 2 周 《七律 长征》 《<长征组歌>两首》 《老山界》 《草》 6 1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继续和发扬长征精神。 2、了解不同样式的作品表现统一题材内容的一般方法， 3、记诵、品味作品中富于表现力的语句。 1、感慨感染红军指战员的高大形象及其丰硕的内心世界。 2、品味语句的深刻含义。 1、背诵 2、抒写内心感言 第 3 周 《<长征>节选》 诵读赏识 写作 白话交际 5 1、理解含义深刻的语句。 2、了解电视文学剧本的一般特点。 3、学习理清一件事的前因后果，写清晰它的起因、经由和结果。 4、学习当节目主持人，做到有决心信念，有口才，有连缀语，有服务意识。 1、写清晰一件事的起因、经由和结果。 2、学做主持人时要暖情大方。 1、写作练习 2、白话交际 第 4 周 《枣核》 《最后一课》 《始终眷恋着祖国》 《春瞅》《泊秦淮》 5 1、了解作品中人物流动的背景，倾听他们抒发的爱国主义心声。 2、感慨感染作品中富有个性的人物就特定的事件，引发烧爱家园、报效祖国的情思。 3、能根据文章中央选取材料，分清主次，写作中做到详略得当； 4、记诵、品味作品中精警、蕴藉的语句。 1、感慨感染作品中富有个性的人物，就特定的事件，引发烧爱家园、报效祖国的情思。 2、品味语句。 1、背诵 2、摘抄语句 礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教授教养计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 06 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教授教养时数 教授教养目标 重点难点分析 配合流动 备注 第 5 周 《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》 《晏子使楚》 诵读赏识、写作 6 1、记诵、品味作品中精警、蕴藉的语句。 2、能根据辞意，使用准确的标点符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯。 1、记诵、品味作品中精警、蕴藉的语句。 2、使用准确的标点符号修改作文。 1、背诵 2、写作 第 6 -- 7 周 国庆放假 语文实践流动 专题：长城 6 1、确立主题入行专题探究，铺示探究成果。 2、能因地制宜，开铺访问爱国主义教育基地的流动，从中汲取爱国主义养分。 3、学习专题，初步了解“长城文化”的内涵及其价值。，在阅读中，培养思维的深刻性，对文章能作深层次的理解；入步比较思维能力，会比较作者观点的异同。在讨论和研究中，入步思辨能力，学会综合和概括，吸收丰硕的文化营养，在此基础上形成自己的望法。在写作评价中，培养立异能力和表达能力。 1、开铺访问爱国主义教育基地的流动。 2、在阅读中，培养思维的深刻性，对文章能作深层次的理解。 1、收集爱国人士的相关资料。 2、查找关于长城的最新资料。 3、收集长城的传说等，在班内交流。 第 8 周 《背影》 《甜甜的土壤》 《人琴俱亡》 5 1、根据表达的中央选择恰当的表达方式，公道安排内容的先后详略，条理清晰地表达自己的意思。 2、在说话过程中留意表情、语气、身姿、手势等非语言因素，使说话更有感染力和说服力。 1、体会各种描写对刻画人物形象和表现主题的作用。 2、品读文章。 背诵 礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教授教养计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 06 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教授教养时数 教授教养目标 重点难点分析 配合流动 备注 第 9 周 《我的母亲》 《父母的心》 诵读赏识 写作 5 1、在反复吟诵中感悟蕴含在文中的人文内涵，体会渗透渗出在字里行间的浓浓亲情。 2、能在学习中提出感爱好的题目，选出研究主题，并指定计划，合作解决题目。 1、分析记叙和议论相结合的手法对表达中央所起的作用。 2、反复体味文中的人文内涵。 第 10 周 白话交际 期中温习 5 1、加强白话交际能力。 2、针对考试题型入行温习 1、加强白话交际能力。 2、针对考试题型入行温习 第 11 周 期中考试 5 试卷分析 礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教授教养计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 06 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教授教养时数 教授教养目标 重点难点分析 配合流动 备注 第 12 周 《小石潭记》 《记承天寺夜游》 《阿里山游记》 5 1、能借助工具书阅读文言文，把握常见的文言实词、文言虚词。 2、赏识散文柔美、隽永的语言，感慨感染山河的锦绣多娇，体会课文表达的真情实感。培养爱我中华，暖爱世界的情感。 1、学习捉住特点描写景物，借景写情的方法。 2、体会语言凝练蕴藉，饶有余味。 1、背诵 2、收集苏轼的资料。 第 13 周 《锦绣的西双版纳》 《蓝蓝的威尼斯》 写作 白话交际 5 1、赏识生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻。 2、了解课文移步换景、融情于景的方法，学会写参观游览的文章。 3、学会如何向游人吓莸钡氐木拔铩 1、熟悉到保护旅游资源的重要性。 2、赏识生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻。 1、写作 2、白话交际 第 14 周 名著推荐与阅读：《钢铁是怎样炼成的》 5 1、初步学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。 2、了解全书内容，认识、把握其中的出色片段。 3、学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践流动中，加深对作品的理解，入步语文能力。 在学生的阅读过程中，不断赐与指导，以引导他们达到更高的阅读层面。 1、摘录柔美文句、段落。 2、做好读书卡片。 礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教授教养计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 06 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教授教养时数 教授教养目标 重点难点分析 配合流动 备注 第 15 周 《姑苏园林》 《都市精灵》 5 1、领略姑苏园林的丹青美，激发爱美爱国的情感。 2、理清作者的思路，能概括出文章总说和分说的结构层次。 3、通过阅读比较说出说明文语言的正确性所在。 4、感悟本文语言形象、用语生动的特点。 1、领略姑苏园林的丹青美， 2、结合现代城市污染，领会文章主旨。 收集资料 第 16 周 《幽径悲剧》 《明天不封阳台》 《治水必躬亲》 写作 5 1、准确理解人与天然的关系，明确人与天然应该和谐相处的道理和意义。 2体会各篇文章所流露的对花草树木以及鸟兽鱼虫的真情，学习在记叙和说明中结合抒怀和议论的写法。 1、明确人与天然应该和谐相处的道理和意义。2、能在自己的记叙文章适当地运用抒怀、议论的表达方式增强表达效果。 写作 第 17 周 标点符号的修改 诵读赏识 视听流动 5 1、积累有关吓萑擞牖肪撤矫娴闹识。 2、开铺有意义的视听流动，入步视听效果。3、培养学生专注做事的良好习惯，学会用眼用耳，抓主要内容，留意细节。 1、能按语段修改的要求修改他人的文章。 2、培养学生专注做事的良好习惯。 1、修改文章。 2、实践流动 礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教授教养计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 06 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教授教养时数 教授教养目标 重点难点分析 配合流动 备注 第 18 周 整体感知自由读写单元 阅读方法交流学习 自由阅读及成果铺示 5 1、把握课文涉及到的一些高新科技方面的常识。 2、把握序言的写法，能就课文的结构、语言等方面的特点作出自己的分析。 激发学科学、爱科学的情感。 第 19 周 推荐阅读及成果铺示 综合实践流动：走近科学 5 1、懂得“科学技术是第一出产力”，增强爱科学、爱天然的情感。 2、开铺了解、学习、瞻瞅高新科技的综合实践流动，激发科学立异意识。 1、以《从小就要爱科学》为例，指导阅读 2、滓Ａ成果交流评选 1、阅读 2、实践流动 第 20 周 自由作文 5 明白自己在学习糊口中的主体地位，把握或入一步巩固基本的阅读方法，能根据主客观需要自由阅读和写作。 学会自由的、有创意的表达。 作文 礼嘉中学初中 二 年级 语文 学科教授教养计划 教者 朱莉、潘建明、徐静 06 年 8 月 30 日 周 次 课 题 （或章节单元） 教授教养时数 教授教养目标 重点难点分析 配合流动 备注 第 21 周 专题：汉字 5 1、了解汉字的特点，感慨感染汉字的魅力。 2、在游戏和流动中，激发学生学习汉字的暖情与爱好。 3、理解汉字的文化价值和艺术价值，树立规范用字的意识。 汉字的发源与汉字的价值 第 22 周 期末温习 5 根据考试题型入行温习：着重点放在课内古诗文默写、名言警句、修改语段、仿写、探究类习题的巩固 重点放在薄弱的“修改语段” 配套训练 第 23 周 期末温习 5 根据考试题型入行温习：三类文章阅读分析 重点把握答题方法 配套训练
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