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两条相交线
云南省昆明市 云大附中 初二(17)班 李芃芃
我一直认为，城里孩子与乡里孩子的糊口轨迹应该是两条永遥也不会相交的“泼邢摺保永遥也不会有相汇的那一天。直到班上组织了“手拉手，心连心”流动后，我才明白，城里孩子与乡里孩子的命运实在是两条“相交线”，总有一天是会汇聚在一点上的。中小学生作文网闻心居作文网
这样，在这次流动中我碰到了我的一条相交线。
我们班为了帮扶昆明四周国家级贫困县寻甸的塘子中学，于是联合其他两个班开铺了这次“手拉手，心连心”流动。我们先是用义卖报纸的方式筹集了一笔集体资金，还各自预备了一些个人礼物，于9月25日，中秋国庆节前一个周末的早上，来到了寻甸县塘子镇的塘子中学。
在往寻甸的路上，我不知道毕竟是怀着怎样的心情默默地想着：我毕竟为什么一定要往帮扶他们？由于怜悯吗？或许是由于我也需要他们在精神上的帮扶吧？┅┅
到了塘子中学，我们受到全校师生的夹道欢迎。我不禁目瞪口呆，我们凭什么受到如斯隆重的欢迎？仅是由于我们恰迸缢们富一些吗？
在短暂的欢迎会后，我们各自找到了另一条“相交线”，结为伙伴。
我的伙伴是一个鸣陈林凤的女孩，她有着那样清澈的双眸和性情。她不爱说话，也不会说话。但遥比那些甜言蜜语的女孩其实得多。
她带着我来到学校的后山，在那里可以望到学校的全景。当我问她是否常来时，她不好意思地一笑，说：“这是我第一次来。作业挺多的。”我一愣，立刻开始羞愧。我常常诉苦学习负担太重，但却也往过很多城镇，而她却连学校的后山都没往过。我说道：“是吗？您们天天早上几点上课？”“七点。”“那么，下战书几点放学呢？”“九点才下晚自习。”“您们住在学校里吗？”“嗯┅┅”我面对她的归答，竟然无言，半晌说出一句：“您们比我们苦多了。┅┅”
之后，她带我来到她的教室。我望见在有些破旧的桌椅上赫然印着“贫义工程”四个字，我不由得扯了一放工服的标签。我们坐下来，聊着家常。她说着她家里的负担，父母的劳苦。每一件都让我无言乙Ｔ，甚至不忍说出自己家里的情况。突然想起自己为新朋友预备的礼物━━一些用过的教授教养参考书。望着她那欣喜的样子，我想起了家还有些从未动过的教辅书，提醒自己下归一定要记着给她带来。
┅┅转眼到了吃饭的时间，她对我说：“我好饿。我今天没吃早饭。早上我妈鸣我暖门饭吃，但时间来不及了，我还要帮弟弟往卖鱼。”我能说什么？只好说：“那过会多吃点。”
要走的时候，我们各自留下了通讯方式，说好了一定要联络。┅┅
在车上，我不断地向她挥手，她也一样。在车离开塘子中学的时候，我望到有女孩在哭。
为什么，为什么每个人的命运都不绝相同？为什么会有人一生下来就不得不受命运的摆布？人不都是一样的吗？为什么人与人之间不是一条“线”而是“相交线”呢？不外，无论命运如何，我们都可以用自己的努力创造出一个夸姣的明天。任何人都不是弱智，我们都强盛到可以向命运宣战。
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