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难忘的一堂课500字
教室是我们进修的处所，它见证了我们的求知路，装载着我们门生期间生长的每一丝回想。许多节课像那东流水，已从我的影象中飞快闪过，但那堂课，至今追念起来，仍影象犹新。作文网 初中
跟着一阵急急的铃声，班会课开始了。班主任走上讲台，挥手写下两个大字“人生”，讲堂里有些同窗开始议论起来，不知先生到底要讲什么，有的则端规则正地坐着，等先生开始。而今，同窗们也好像察觉到了，班主任先生的心情比昔日上课显得越发严重。“你们知道人生是什么吗？”总是板着面目说。我们相互望了望，摇了摇头。“着实人生，就是我们的生长进程，个中也许有厦烀，也会有疾苦，我们要学会克服荆棘，掌握人生。”看着我们迷惑不解的样子，先生讲了一个故事。
故事是这样的：明末清初谈迁，自幼喜好汗青，博览群书，他苦读十几年，27七岁时开始写一本关于明代汗青的《国榷》，此书500万字，53岁时 完成，就在要印稿出版的前一天晚上，手稿遭窃，他立志重写，刻意在有生之年完成此书，他到处考查汗青遗址，向偕行的人扣问，费尽心血，四年后，新稿写成了，其后这部书比前面那部选择更严谨、取材更精湛，他一举成名，成为史学绅士。
先生声情并茂地讲着，同窗们全神贯注地听着，当讲到谈迁晚年时期费尽心血写作时，同窗们的眼眶里似乎有热热的对象在活动，而今，同窗们心田受到的是一种奈何的震撼！而当听到谈迁写作乐成时，各民气里又是一种那么难以言说的厦烀，是发自心田的打动。许久，讲堂里阒寂无声。
沉默沉静了几分钟，只见班主任先生热泪盈眶，感动地说：“同窗们，我想本日你们必然大白了人生的深刻寄义。人生，是崎岖的，是高卑的，可在碰着荆棘时，我们抱以一种奈何的立场呢？我但愿，在我们小学的最后一年年华里，我们对坚苦，乃至是对艰苦的挑衅，都应该像谈迁进修，以一种正确的立场、不平输的韧劲和固执的拼搏精力赢得我们小学阶段的最后胜利。实现感悟人生、体验人生、掌握人生的真正目标。”这时，一阵历久不息的掌声覆盖了整个讲堂。
一堂课，一堂普平凡通的课，却蕴含着云云令人受益匪浅的人生哲理，这堂课让我真真切切的感悟到：在我们人生的路途中碰着“寒流”时，不要意气消沉，低头丧气，只有以坚定的意志，这些“绊脚石”才会逐一避让，我们的人生才会因此变得越发出色！
这堂课令我长生难忘。
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